Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Létezik egy kicsi, de rohamosan növekvő réteg a végzős középiskolások között, akik - habár a képességeik alapján ott lenne a helyük - mégis a munkát választják a továbbtanulás helyett - hívja föl a figyelmet az érdekes trendre az angol Guardian egy nemrég megjelent cikkében. Miért döntenek így és mi a helyzet itthon?
Kulcsár Dávid például diploma nélkül dolgozik az IBM-nél. Nem volt könnyű bejutnia, de meg tudta győzni a főnökét, hogy a papír hiányában is el tudja végezni azt a számviteli rendszerekkel való munkát, amelyet rá szeretnének bízni. Ehhez azonban egy kicsi merészség is kellett.
„A Budapest Műszaki Egyetemen kezdtem el a tanulmányaimat Műszaki Informatika szakon. Két év után kibuktam az iskolából. Utána újrakezdtem, de ekkor családi okok miatt nem tudtam folytatni, munkát kellett keresnem. Autodidakta módon már korábban foglalkoztam a számítógépekkel, a hibaelhárítással, mindent meg tudtam gyakorlatban tanulni. Így helyezkedtem el az egyetem kihagyása után az első munkahelyemen, majd lépkedtem tovább kisebb-nagyobb nehézségek árán, egészen a jelenlegi munkahelyemig – mondta a 28 éves Dávid, aki úgy került az IBM-hez, hogy amikor azt mondták neki, papír nélkül nem igazán felel meg, az esélytelenek nyugalmával elmagyarázta, hogy szerinte ugyanazt meg tudja csinálni, mint akik diplomával is rendelkeznek, lehet, hogy érdemes lenne adni egy esélyt arra, hogy bizonyíthasson.
A végcél nem a számítógépes világ lenne, hanem az, hogy egyszer az álmából, a fotózásból megéljen, amelyet jelenleg másodállásban és hobbiként is űz. Mint mondja: nem buzdít arra, hogy az emberek kihagyják az egyetemet, mert sokszor gyorsabb és egyszerűbb felsőfokú végzettséggel az előrejutás és az elhelyezkedés, azonban az ő példája is mutatja: igenis van élet diploma nélkül.Az, hogy a fiatalok úgy döntenek felsőfokú végzettség nélkül próbálnak meg boldogulni, vagy legalább kihagynak egy-két évet, hogy addig dolgozzanak vagy utazzanak (az ún. gap year-ről szóló korábbi cikkünket itt találod), és eldöntsék mit szeretnének csinálni a későbbiekben, már egyáltalán nem ritka dolog tőlünk nyugatabbra. A Guardian már említett cikkében hasonló helyzetben lévő fiatalokról ír. A 19 éves Jamie Pontingnak több egyetemi lehetősége is lett volna, tartották a helyét az egyetemen, azonban egy nyári munkával eltöltött időszak után úgy döntött, nincs szüksége arra, hogy tanulmányi hitelt kelljen felvennie, ezért inkább lemond az egyetemről. A fiú csakúgy mint Dávid olyan helyet talált magának, ahol egyetemi végzettség nélkül ugyanazt a munkát végzi, mint a papírral rendelkező kollégái. Egyébként a fiú elmondása szerint barátainak körülbelül fele ugyanezt az utat választotta, így még a fiú szociális élete sem szenved hiányt attól, hogy a többiek tanulnak, ő pedig dolgozik. Persze az igazsághoz hozzátartozik, hogy a legfrissebb felmérések szerint míg a diplomás pályakezdők átlagfizetése bruttó 236 ezer forint körül van, az érettségivel rendelkezők mindössze 118 ezer forintra számíthatnak az első munkahelyükön. Az erről publikált kutatást itt olvashatod el.

Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.