Izgalmas töritesztek: menne az érettségi, ha ma lenne?

Az elmúlt hetek remek töritesztjeiből készítettünk nektek válogatást. Mennyire vagytok képben akár a görög mitológiában akár a 20. századi történelemben? Ezekből a kvízekből kiderül.

  • Eduline

 

pixabay.com

Tíz fogalom  a görög mitológiától egészen a Horthy-korszakig

Jól ismeritek a történelmi fogalmakat? Ezzel a kvízzel tesztelhetitek, hogy mennyire biztos a tudásotok.

Felismeritek a történelmi személyeket a portréjukról?

Magyar grófokról, grófnőkről, bárókról és politikusokról állítottunk össze egy fotósorozatot. Tudjátok, hogy ki szerepel a képeken? Ezt a kvízt itt éritek el.

Okosabb vagy, mint egy 18 éves diák?

Az előző évek középszintű történelemérettségi feladatsoraiból válogattunk nektek kérdéseket, amelyekre forráshasználat nélkül is lehet tudni a megfelelő választ. Itt találjátok ezt a tesztet.

Ha több kvíz is érdekel, kattints ide.

Kétperces teszt: felismeritek ezeket a magyar városokat?

Mi a különböző magyar városok latin elnevezése?Ha sokat utaztok vonattal, egyes IC-típusoknál is feltűnhetnek, például Savaria, Scarbantia, de nagyon sok más formában is megmaradtak ezek az ókori elnevezések. Itt találjátok a kvízt: Ha több kvíz is érdekel, kattints ide. Szerda esti tesztünkben húsz festményt mutatunk nektek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter