Ez lesz az év egyik legjobb ingyenes programja

Mit keres a fővárosi gimnázium tetején egy csillagvizsgáló? Melyik egyetem épülete készült eredetileg a Festetics családnak? Mit rejthet egy százéves általános iskola padlása? Hétvégén újra megrendezik a Budapest100 programsorozatot - ezeket az épületeket mindenképp érdemes bejárni.

  • Eduline

Idén összesen 16 intézmény és 43 lakóház csatlakozott a százéves házakat ünneplő programsorozathoz. További helyszíneket és programokat itt találtok.

Közép-európai Egyetem (Nádor utca 11.)

Wikipedia

A Festetics családnak készült épületet Jánszky Béla és Szívessy Tibor építette 1914-ben. Az évforduló alkalmából a CEU-ban 11-től kezdődnek a programok: kiállítással, beszélgetéssel, kávéházi sétával és zongorakoncerttel várnak titeket.

Könyves Kálmán Gimnázium (Tanoda tér 1.)

Wikipedia

A pesti iskolák telítettsége miatt  volt szükség a IV. kerületben egy helyi gimnázium felállítására. Az iskola szeme fénye az épület tetején lévő csillagvizsgáló. Kulin György híres magyar csillagász - aki 1949-től 1953-ig volt a gimnázium tanára - gyakran hangoztatta: „az iskolából kikerülő minden fiatal legalább annyit lásson a távcsövön át az égboltból, amennyit Galilei látott.”

Bajza Utcai Általános Iskola (Bajza utca 49-51.)

A Bajza utcai Általános Iskolában Pop Up Pest interaktív társasjáték is lesz szombaton, a homlokzat díszeinek segítségével történelemórát tartanak, majd a régi fizikaszertárba is bepillanthattok, és még a padlásra is felsurranhattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.