Újabb diplomabotrány: négy és fél évig hamis diplomával dolgozott orvosként

Négy és fél éven át praktizált hamis orvosi diplomával egy nő Heves megyében, lebukásáig helyettes háziorvosként is kezelt betegeket - írja az Index.

  • Eduline
Túry Gergely

Az 54 éves vádlott feltehetően még 2008-ban jutott hozzá - tisztázatlan körülmények között – egy hamis orvosi diplomához, mely szerint 1996-ban, a franciaországi Toulouse-ban elvégezte az orvosi egyetemet. A vádlott azonban sem ekkor, sem máskor nem kapott orvosi diplomát az egyetemen, sőt a hamis orvosi diploma külsőségeiben sem felelt meg az egyetem által kiállított okiratnak, és az azt aláíró személyek kiléte sem volt azonosítható, írja az Index.

A vádlott a hamis diplomát Magyarországon az erre illetékes magyar hivatalnál benyújtotta, amely azt 2009. január 30-án kelt határozatával a magyarországi általános orvosi oklevéllel egyenértékűnek ismerte el.

Az álorvosnő 2013 júliusának végéig több helyen dolgozott: az egri Markhot Ferenc Kórház a gasztroenterológiai, belgyógyászati, kardiológiai fekvőbeteg osztályon a kardiológiai és belgyógyászati szakrendeléseken, Egerben orvosként és ügyeletes orvosként, valamint Tiszanánán helyettes háziorvosként. 

A vádlott időközben tagfelvételi kérelmet nyújtott be a Magyar Orvosi Kamarához is, ahol a valótlan adatokkal be is jegyezték a közhiteles tagnyilvántartásba, később azonban eljárást indítottak ellene, így bukott le. A nő felfüggesztett börtönt és pénzbüntetést kaphat. Hogyan működnek a "diplomagyárak"? A diplomabizniszről szóló részletes cikkünket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.