Mennyit keresnek a bölcsészek, az informatikusok vagy a gazdasági szakokon végzett pályakezdők? Összegyűjtöttük az összes szakot, amelyről részletes fizetési adatokat tartalmaz a diplomáspálya-követési rendszer.
Agrár
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
kertészmérnöki | 126 192 | n.a. |
gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki | 128 076 | 130 637 |
Bölcsészettudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
magyar | 86 222 | n.a. |
anglisztika | n.a. | 180 320 |
andragógia | 125 428 | 168 380 |
pedagógia | 126 777 | n.a. |
pszichológia | 102 644 | 179 454 |
szabad bölcsészet | 117 628 | 129 223 |
történelem | 121 551 | 132 002 |
Gazdaságtudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
emberi erőforrások | 171 716 | 218 140 |
gazdálkodási és menedzsment | 151 731 | 240 268 |
kereskedelem és marketing | 159 215 | n.a. |
nemzetközi gazdálkodás | 177 210 | n.a. |
pénzügy és számvitel | 157 797 | 170 392 |
turizmus-vendéglátás | 146 181 | 118 221 |
Informatika
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
mérnökinformatikus | 197 642 | 223 658 |
programtervező informatikus | 205 026 | 189 256 |
Jog
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
igazságügyi igazgatási | 146 854 | 194 382 |
munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | 127 013 | n.a. |
Műszaki
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
építőmérnök | 147 989 | 186 763 |
közlekedésmérnöki | 145 476 | 249 012 |
had- és biztonságtechnikai mérnöki | 300 060 | n.a. |
műszaki menedzser | 154 078 | n.a. |
villamosmérnöki | 180 120 | 194 062 |
Közigazgatási, rendészeti és katonai
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
igazgatásszervező | 163 217 | 289 514 |
Orvos- és egészségtudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
ápolás és betegellátás | 142 528 | n.a. |
egészségügyi szervező | 138 527 | 145 899 |
Pedagógiai
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
gyógypedagógus | 114 629 | 179 559 |
óvodapedagógus | 132 216 | 133 579 |
tanító | 111 329 | n.a. |
Sporttudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
rekreációszervezés és egészségfejlesztés | 112 253 | 119 507 |
Társadalomtudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
nemzetközi tanulmányok | 164 691 | 208 153 |
politológia | 146 831 | n.a. |
szociális munka | 109 037 | 174 433 |
szociálpedagógia | 116 477 | 146 766 |
informatikus könyvtáros | 133 578 | 166 077 |
kommunikáció és médiatudomány | 149 790 | 166 132 |
szociológia | 131 786 | n.a. |
társadalmi tanulmányok | 129 294 | n.a. |
Természettudomány
Képzés neve | Átlagfizetés (diplomáspálya-követési rendszer, 2012, nettó) | Átlagfizetés (országos statisztikák, bruttó) |
biológia | 104 739 | n.a. |
földrajz | 129 809 | n.a. |
környezettan | 130 153 | n.a. |
matematika | 116 367 | n.a. |
Itt találtok részletes infókat a 2012-es diplomáspálya-követési rendszerről.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
