Trükkös feladvány, ami iskolásoknak sokkal jobban megy, mint felnőtteknek

Ezt a feladványt sokkal nagyobb arányban tudják helyesen megfejteni iskoláskorú gyerekek, mint felnőttek. Nektek megy?

  • Eduline

 

Youtube

A National Geographic feladványa pofon egyszerűnek tűnik. Mutatnak egy buszt, és el kell róla dönteni, hogy melyik irányba halad. Az utasokat és a sofőrt azonban nem látni, így az ő helyzetük nem segít.

A NatGeo által megkérdezett gyerekek 80 százaléka tudta a helyes választ, mégpedig valószínűleg azért, mert többször ülnek buszon, mint a felnőttek.

 

A helyes válasz az, hogy a balra halad a busz, azt pedig onnan lehet tudni, hogy nem látszódnak az ajtók, tehát a bal oldalát mutatja a kép. Most őszintén, ment?

Tetszett a feladvány? A legutóbbi fejtörőinket itt találjátok:

Amerikai negyedikesek ilyesmiket tanulnak: nektek megy?

Mennek a régi kifejezések? Teszteljétek!

Mennyire gondolkodtok logikusan?

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.