PDSZ: titoktartási nyilatkozatot kell aláírniuk a közmunkásokat oktató tanároknak

Titoktartási és pártatlansági nyilatkozat tételére kötelezik azokat a tanárokat, akik közmunkásokat oktatnak - mondta...

  • Eduline
Túry Gergely

Titoktartási és pártatlansági nyilatkozat tételére kötelezik azokat a tanárokat, akik közmunkásokat oktatnak - mondta Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke az ATV-nek.

Mendrey szerint nem igaz, hogy a pedagógusok a kormány minden egyes intézkedésével elégedetlenek, erős túlzás ugyanakkor az a sikerpropaganda, amely a közoktatás átalakítását kíséri. A béremeléssel természetesen nincssemmi probléma, hiszen az eddigiekhez képest ez is előrelépésnek tekinthető, ezt sem szabad azonban túldimenzionálni, hiszen mindössze 4500-5000 forint nettó béremelésről van szó, amely érdemben aligha javít a dolgozók helyzetén - mondta a szakszervezeti vezető.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.