Most a felnőttek következnek: felmérik, milyenek a képességeik

A diákok körében végzett PISA-felmérés mintájára ezúttal a felnőtteket vizsgálja a Gazdasági Együttműködési és...

  • MTI

A diákok körében végzett PISA-felmérés mintájára ezúttal a felnőtteket vizsgálja a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD); a szervezet azokat a képességeket méri fel, amelyek ahhoz szükségesek, hogy az emberek aktív részesei legyenek a társadalomnak és a prosperáló gazdaságoknak.

A PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) a legátfogóbb nemzetközi felmérés, amely a felnőttek képességeit kutatja - emelte ki honlapján a szervezet. Az OECD kormányokkal és nemzetközi szervezetek egy csoportjával összefogva végzi a kutatást. A tesztben nemcsak az OECD, hanem partnerországai is részt vesznek - összesen 24 ország és 150 ezer ember -, az eredményeket 2013 októberében teszik közzé. 

A PIAAC segítséget nyújthat abban a kormányoknak, hogy megértsék, miként segíti az oktatási és a képzési rendszer a vizsgált képességek fejlesztését. A kutatásban 16 és 65 év közöttiek vesznek részt, mindegyik országból ötezren. A vizsgálat során a szövegértést és a számolást, valamint a technológiailag "gazdag" környezetben való problémakezelést mérik fel. Vizsgálják, hogy az alanyok miként élnek képességeikkel például a munkahelyükön, otthon vagy más közösségekben.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu