Ilyen változások is várhatnak a szakiskolákra?

Az iskolastruktúrán, a pályaválasztás, a szakképzési ösztöndíj odaítélésének gyakorlatán és a szakiskolák gazdasági önállóságának mértékén is változtatni kellene annak az országjáró roadshow-nak a tapasztalatai szerint, amelyen a Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM), a Munkaügyi Hivatal és a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) illetékesei konzultáltak a szakközép- és szakiskolák igazgatóival - írja a Napi Gazdaság.

  • MTI
Túry Gergely

A lap pénteki cikke szerint megyénként 30-40 igazgató és helyettese vett részt a roadshow rendezvényein, így több mint 700 szakképzési szakembert vontak be a konzultációba. 

Vargáné Bérces Bernadett, a zalaegerszegi Ganz Ábrahám és Munkácsy Mihály Szakközépiskola és Szakiskola igazgatója a lapnak elmondta: a szakközépiskoláknak az érettségivel együtt OKJ-s végzettséget is adniuk kellene. Emellett további részszakképesítések szükségesek, hogy az oktatásból a tanulmányok közben kihullók is rendelkezzenek valamilyen képesítéssel, a továbbtanulni szándékozók pedig még az iskolában specializálódhatnának a szakmájuk területén. A nappali rendszerben történő szakmai képzés esetében pedig a 21 éves életkori határt is el kellene törölni. 

A bajai Bányai Júlia Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola igazgatója, Virág Tibor az intézmények gazdálkodási önállóságát helyezné fókuszba. Az NGM jövőbeli szakmai felügyelete örvendetes, ugyanakkor a szakiskolák saját bevételei lehetővé teszik, hogy megtartsák pénzügyi függetlenségüket. Ez ráadásul az állami finanszírozás kiváltását is biztosítaná – hangsúlyozta.

A szakképzési roadshow-t hasznosnak ítélte az NGM szak- és felnőttképzésért felelős helyettes államtitkára is. Odrobina László szerint olyan javaslatok hangzottak el, amelyek mind a szakképzés, mind a duális képzés közoktatáson belüli kiterjesztését szolgálják.

Hozzászólások

„A pedagógusoknak levegőre van szükségük” – Lannert Judit szerint a rendszer nem engedi hibázni sem a tanárokat, sem a diákokat

A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.

„Szegregált iskolából nem vezet út egyetemre” – a pedagógiai kultúrában látják a fő problémát a szakértők

Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.

@eduline.hu A számológépetek többet segíthet a matekérettségin, mint gondolnátok. A @studium_generale matekosai most megmutatják, hogyan spórolhattok akár 10 percet a számolások idejéből. #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu

Ruff Bálint a lopás történeti megítéléséről írta diplomamunkáját a Pázmányon

A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.