Az iskolastruktúrán, a pályaválasztás, a szakképzési ösztöndíj odaítélésének gyakorlatán és a szakiskolák gazdasági önállóságának mértékén is változtatni kellene annak az országjáró roadshow-nak a tapasztalatai szerint, amelyen a Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM), a Munkaügyi Hivatal és a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) illetékesei konzultáltak a szakközép- és szakiskolák igazgatóival - írja a Napi Gazdaság.
A lap pénteki cikke szerint megyénként 30-40 igazgató és helyettese vett részt a roadshow rendezvényein, így több mint 700 szakképzési szakembert vontak be a konzultációba.
Vargáné Bérces Bernadett, a zalaegerszegi Ganz Ábrahám és Munkácsy Mihály Szakközépiskola és Szakiskola igazgatója a lapnak elmondta: a szakközépiskoláknak az érettségivel együtt OKJ-s végzettséget is adniuk kellene. Emellett további részszakképesítések szükségesek, hogy az oktatásból a tanulmányok közben kihullók is rendelkezzenek valamilyen képesítéssel, a továbbtanulni szándékozók pedig még az iskolában specializálódhatnának a szakmájuk területén. A nappali rendszerben történő szakmai képzés esetében pedig a 21 éves életkori határt is el kellene törölni.
A bajai Bányai Júlia Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola igazgatója, Virág Tibor az intézmények gazdálkodási önállóságát helyezné fókuszba. Az NGM jövőbeli szakmai felügyelete örvendetes, ugyanakkor a szakiskolák saját bevételei lehetővé teszik, hogy megtartsák pénzügyi függetlenségüket. Ez ráadásul az állami finanszírozás kiváltását is biztosítaná – hangsúlyozta.
A szakképzési roadshow-t hasznosnak ítélte az NGM szak- és felnőttképzésért felelős helyettes államtitkára is. Odrobina László szerint olyan javaslatok hangzottak el, amelyek mind a szakképzés, mind a duális képzés közoktatáson belüli kiterjesztését szolgálják.
Jelentős lehet a különbség a különböző mesterszakokon végzettek fizetései között: van, ahol egymillió forint feletti a bruttó átlagkereset, míg több helyen az 500 ezer forintot sem éri el egy pályakezdő fizetése.
„Ma eljött a bosszú napja” - olvasható abban a levélben, melyet több médiaszolgáltató is megkapott október 19-én. Ebben több tucat budapesti és vidéki iskola szerepel, hogy az épületben robbanószerkezetet helyeztek el.
Több budapesti kerületben is szükség volt arra, hogy az átvizsgálás idejére elhelyezzék a diákokat.
Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény
Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.
A Tisza egyik legfontosabb kampányígérete szerint még idén jött volna az emelés, ami végül 2027-ben teljesül.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Vajdasági és erdélyi iskolákat is érintett a bombafenyegetés.
Mutatjuk az új dátumot.
