Ilyen lehet az új KRESZ: szivárognak az infók

Már körvonalazódik, milyen lesz az új KRESZ, ha egyszer végre elkészül.

  • Eduline

A vezess.hu egy minisztériumi háttérintézménytől, a Közlekedéstudományi Intézettől kapott információkat, milyen lehet az új KRESZ, amin már egy ideje dolgoznak.

A KI javaslata, hogy a mostaninál lényegesen kevesebb tábla legyen, de azok egyértelműbb jelzéseket adjanak. A táblákon a sárga színt is gyakrabban használnák figyelmfelkeltő jellege miatt.

Ma 10-től 130 km-es sebességig mindenféle sebsségkorlátozó tábla létezik, tizesével lépkedve. Ebből is kevesebbet szeretnének, és azokat úgy kihelyezni, hogy minél kisebb legyen a járművek közti sebességkülönbség.

Sebességcsökkentésre kell számítani  az ország legrosszabb állapotú, négy-öt számjegyű, lakott területen kívüli útjain, amelyeken ma többnyire 90-nel lehet közlekedni. Az elképzelés szerint ezeken 70-el lehetne majd közlekedni.

Vége lehet annak, hogy egy kereszteződés feloldja a tiltást, azt csak egy tiltást feloldó tábla tehetná meg német mintára.

Most kiderül, átmennétek-e a KRESZ-vizsgán: itt vannak a kérdések

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.