Van egy sorozat a Youtube-on, amiben tiniket szembesítenek mindenfélével, és felveszik a reakciójukat. Kétségtelenül a legviccesebb részek, amikor valami nem is olyan régi dologról derül ki, hogy számukra teljesen ismeretlen. Nos, így történt akkor is, amikor enciklopédiákat tettek eléjük.
A legtöbben sosem nyitottak még ki ilyen könyvet, más már látta, hogy az anyukája használ lexikont, de az egyik lány óvodából ismerte is.
És hogy hogyan kell ezeket használni? Hogyan kell betűrendben kikeresni bármit? A legtöbben azért erre is lassan rájönnek, de borzasztó lassúnak és körülményesnek érzik a keresést. Szinte el sem hiszik, hogy a Wikipedia előtt ilyesmivel kellett bíbelődni.
Azért többségük sajnálja, hogy lassan teljesen eltűnnek a nyomtatott enciklopédiák a könyvespolcokról. Az egyik lány még meg is síratja az Enciklopédia Britannicát, amit 2010 óta nem adnak ki nyomtatottan.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében - többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója szerint a kormányváltás nemcsak politikai fordulat, hanem egy évtizedes oktatási válság következménye is. Véleménycikkében arról ír: a rendszer saját maga alatt vágta a fát, amikor elhanyagolta az oktatást – és ezzel végső soron a saját bukását készítette elő.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.
