Használhatatlan tudást kapnak a közmunkások?

Utólag megszerzett jogosultsággal állami szakiskolák oktathatják a téli hónapokban a közmunkásokat, olykor...

  • Eduline
hvg.hu

Utólag megszerzett jogosultsággal állami szakiskolák oktathatják a téli hónapokban a közmunkásokat, olykor használhatatlan ismeretekre. Úgy tűnik, az a fő, hogy a foglalkoztatottsági statisztika javuljon. Az OKJ-s tanfolyamok hosszabbá és drágábbá válása után nehéz helyzetbe került felnőttképző intézmények nagy reményeket fűztek az október közepén kiírt Újra tanulok! pályázathoz, azonban csalódniuk kellett - írja a HVG e heti száma.

Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter pénteken jelentette be, hogy a téli időszakban négy hónapig százezer ember járhat iskolába a közmunkaprogramban résztvevők közül, miközben megkapják a 49 ezer forintos juttatást.

A hivatalos kommunikáció szerint a százezer résztvevő 46 százaléka alapkompetenciát fejlesztő képzésen vesz részt, 4 százalékuk az általános iskola hetedik, illetve nyolcadik osztályát fejezheti be, 21 százalékuk OKJ-s képzést kap, 28 százalékuk valamilyen betanított munkához szükséges ismereteket sajátít el, egy százalékuk pedig a gépjármű-vezetői engedélyt szerezheti meg. Egy felnőttképzési szakértő szerint ugyanakkor  sehol nem fogják tudni használni az akkreditált tanúsítványt, mivel a munkakörök betöltéséhez a legtöbb esetben OKJ-s végzettségre van szükség. A teljes cikket itt olvashatjátok el.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.