Földrajzi tesztek nem csak érettségizőknek: hibátlan lesz?

Három különböző földrajzi kvízzel tesztelhetitek tudásotokat. Kitölthettek igaz-hamis kérdéssort, és a földrajzérettségiről is hoztunk nektek néhány feladatot.

  • Eduline

Igaz-hamis

Sokak kedvenc feladattípusa, az igaz-hamis nem csak a matekérettségin fordul elő. Az elmúlt évek földrajzérettségi feladatsorai között is jócskán találni ilyen példákat. Gyakorolnátok? Ezt a kvízt itt éritek el.

Kvíz az állatvilágról

Ismeritek a tapír, a takin vagy éppen a lamantin élőhelyeit és egyéb jellemzőit? Ebből a tesztből kiderül, mennyire ismeritek a különlegesebb állatfajokat. Ezen a linken tölthetitek ki.

Teszt az érettségik alapján

Ebben a kvízben tíz különböző kérdésre kell helyes választ adnotok, három lehetőség közül kiválasztva a legmegfelelőbbet. A kérdések mindegyike szerepelt már valamelyik érettségi feladatlapján. Lássuk, nektek hogy sikerül, kattintsatok ide.

Földrajzi kvíz: mennyire ismeritek Magyarországot?

Hallottatok már a következő településekről? Vajon melyik megyében vannak? Lássuk, mennyire ismeritek a kisebb magyarországi településeket.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.