Ilyen fizetésre számítanak a friss diplomások - irreális összegek?

160-188 ezer forint - ekkora kezdő fizetésre számítanak a magyar egyetemisták, főiskolások és a friss diplomások a...

  • Eduline
Túry Gergely

160-188 ezer forint - ekkora kezdő fizetésre számítanak a magyar egyetemisták, főiskolások és a friss diplomások a Deloitte felmérése szerint. A Pénzcentrum összefoglalása szerint a közép-európai egyetemeken tanulók és az onnan kikerült pályakezdők közül sokan sorolják magukat előbbre kortársaiknál, akikkel a munkahelyekért versenyeznek.

Fizetési igényük gyakran magasabb, mint amennyit a régió munkaadói hajlandóak lennének kifizetni a pályakezdőknek, és sok esetben jelentősen meghaladja az adott országban jellemző átlagkereseteket is. Mindez azt jelzi, hogy a tehetséges diákok sokszor nincsenek tisztában valós elhelyezkedési esélyeikkel - írja a lap.

A felmérés magyar résztvevői átlagosan 170 ezer forintnak megfelelő nettó bérre számítanak, a nők alacsonyabb, a férfiak ennél magasabb fizetést tartanak reálisnak. A megkérdezettek ötöde 217 ezer forintnál magasabb fizetésre számít, ami másfélszerese a 2012-es nettó átlagbérnek.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.