Irodalmi Nobel-díj: ilyen díjátadó még soha nem volt

Bob Dylan távollétében felolvassák az amerikai énekes-dalszerző beszédét, zenésztársa, Patti Smith pedig előadja egyik legismertebb dalát a december 10-ei Nobel-gálán - jelentette be hétfőn a díjat odaítélő Svéd Akadémia.

  • MTI

A 2016-os irodalmi Nobel-díj kitüntetettje november 16-án mondta le részvételét a stockholmi díjátadón, egyéb elfoglaltságaira hivatkozva.

A Svéd Akadémia hétfői közleménye szerint Dylan írt egy köszönőbeszédet, amelyet az akadémia egyik tagja, Horace Engdahl fog felolvasni a díjátadón. Patti Smith pedig - aki maga is énekes-dalszerző és Dylan nagy rajongója - előadja a 75 éves amerikai zenész A Hard Rain's A-Gonna Fall című számát.

Az akadémia szerint nagy az esélye annak, hogy Dylan jövőre Stockholmba látogat, és megtartja előadását egy, a méltatásban megjelölt témában, ami az egyetlen előfeltétele a 8 millió svéd koronával (negyedmilliárd forint) járó díj átadásának.

Dylan az első zenész az irodalmi Nobel-díj kitüntetettjeinek sorában, a zsűri indoklása szerint új költői kifejezésekkel gazdagította az amerikai dalkincset.

Változó idők: Bob Dylan kapta az irodalmi Nobel-díjat
Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.