Milyen támogatást kapnak a munkanélküli pályakezdők?

Nem sikerült a felvételi, OKJ-s tanfolyamra nem jelentkeztetek, és eddig munkát sem találtatok?

  • Eduline
Pályakezdőknek nem jár álláskeresési járadék - de START kártyát igényelhettek
MTI / Szigetváry Zsolt

Nem sikerült a felvételi, OKJ-s tanfolyamra nem jelentkeztetek, és eddig munkát sem találtatok? Az államtól anyagi segítségre nem számíthattok, álláskeresési járadékot ugyanis csak azok kapnak, akik az elmúlt három évben legalább 360 napot dolgoztak – bejelentve. A diákmunka számít, de csak akkor, ha nem alkalmi munkavállalóként vagy megbízási szerződéssel dolgoztatok.

Ennek ellenére érdemes bejelentkezni a munkaügyi központba, ahol nyilvántartásba vesznek, és listát adnak a végzettségeteknek, nyelvtudásotoknak megfelelő álláshirdetésekről. Milyen OKJ-s végzettséggel lehet jól fizető munkát találni külföldön? Összefoglalónkat itt olvashatjátok el, az itthoni elhelyezkedési esélyekről pedig itt olvashattok.

Mennyi pénzt kaphattok?

Ha jogosultak vagytok álláskeresési járadékra, a személyi igazolványt és lakcímkártyát, az OEP-igazolványt, a bankszámlaszámotokat (ha van) és a legutolsó munkahelyetektől kapott jövedelemadó adatlapot ne hagyjátok otthon, ezekre szükségetek lesz a munkaügyi központban.

Az álláskeresési járadékot az előző négy negyedév (azért nem egy év, mert nem biztos, hogy folyamatosan dolgoztatok) járulékalapja, vagyis a bruttó bér átlagából számítják ki – a havi járadék ennek az összegnek a hatvan százaléka, de nem lehet magasabb a minimálbérnél.

Legalább harminchat, legfeljebb kilencven napig jár a támogatás – az időtartam attól is függ, hány napot „dolgoztatok le” eddig.

Továbbtanulnál, de az egyetem-főiskola kizárva? Itt az összes infót megtalálod a képzésekről

Hogyan lehet ingyen OKJ-s bizonyítványt szerezni?

Mennyibe kerülnek a fizetős OKJ-tanfolyamok?

Hány pont jár OKJ-s végzettségért a felvételin?

Hogyan változik 2013-tól az OKJ-s tanfolyamok rendszere?

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.