A WikiLeaks rengeteg CIA ügynökaktát hozott nyilvánosságra

Julian Assange szerint ez a legnagyobb mennyiségű valaha kiszivárogtatott ügynökakta. Állítása szerint a 8761 dokumentum a CIA teljes hackelési kapacitását lefedi.

  • Eduline

AFP / Carl Court

A "Vault 7" névre keresztelt szivárogtatást állítólag továbbiak fogják követni. Már most több dokumentumról van, mint amit Edward Snowden összesen kiszivárogtatott.

Ha eredetiek a dokumentumok, akkor a CIA ijesztő mértékű irányítást gyakorolhatott a világ számítógépei felett. Egyes szoftverek kifejezetten a szórakoztató elektronikai eszközök felett képesek átvenni a hatalmat. Assange azonban a szivárogtatással elvette az irányítást a titkosszolgálattól.

A szivárogtatás nem tartalmazza magukat a veszélyes programokat. Ezek közreadásától a továbbiakban is tartózkodni fog a WikiLeaks a kockázatok miatt. A szivárogtató azt nyilatkozta a WikiLeaks-nek, hogy bizonyos szabályozási kérdéseket azonnal társadalmi vitára kell bocsájtani, mert mindannyiunkra veszélyt jelent, hogy a CIA és más szervezetek teljesen ellenőrizetlenül dolgoznak.

Forrás: Independent

Corsano Dániel

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.