Keresztféléves felvételi 2025: ilyen pontok kellettek a bejutáshoz a legnépszerűbb alapszakokon

Kihirdették a 2025-ös keresztféléves felvételi ponthatárait. Mutatjuk, hogyan alakulnak a ponthatárok azokon az alapszakokon, ahova a legtöbben jelentkeztek.

  • Székács Linda

Az általános felvételi eljáráshoz képest limitált lehetőségek közül válogathattak azok a felvételizők, akik valamilyen alapszakra készültek a 2025-ös keresztféléves felvételi eljárás során, hiszen ilyenkor az egyetemek többsége általában mesterképzéseket hirdet meg és azok közül sem mindet.

A 2025-ös keresztféléves felvételi eljárásban a legnépszerűbb alapképzés így mindössze 84 elsőhelyes jelentkezővel a kommunikáció és médiatudomány volt, amit 76 elsőhelyes jelentkezővel a kereskedelem és marketing követ, majd 70 fővel a pénzügy és számvitel, 68 fővel az emberi erőforrások és alig 33 elsőhelyes jelentkezővel a nemzetközi tanulmányok.

Mutatjuk, hány pontot kellett elérni a bekerüléshez:

kommunikáció- és médiatudomány

  • Kodolányi János Egyetem: 138, 136 (Budapesten)
  • Budapesti Metropolitan Egyetem: 153
  • Milton Friedman Egyetem: 308

kereskedelem és marketing

  • Budapesti Metropolitan Egyetem: 114
  • Pécsi Tudományegyetem: 331
  • Wekerle Sándor Üzleti Főiskola: 167

pénzügy és számvitel

  • Budapesti Metropolitan Egyetem: 240
  • Milton Friedman Egyetem: 332
  • Pécsi Tudományegyetem: 316

emberi erőforrások

  • Kodolányi János Egyetem: 153 (távoktatásban), 142 (levelezőn)
  • Budapesti Metropolitan Egyetem: 226
  • Milton Friedman Egyetem: 480

nemzetközi tanulmányok

  • Kodolányi János Egyetem: 92
  • Budapesti Metropolitan Egyetem:255
  • Milton Friedman Egyetem: 348
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna