Egészen döbbenetes átlagosan hány százalékos lett a diákok emelt szintű matekérettségije az elitgimnáziumokban

Van olyan gimi a top10-ben, ahol az emelt szintű matekérettségik átlaga elérte a 90 százalékot.

A HVG legjobb középiskolai rangsorából kiderül többek között az is, hogy az elitgimnáziumokban mennyi lett az emelt szintű matekérettségik átlaga a 2022/2023-as tanévben.

HVG Középiskolai rangsor 2025

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető.

Már-már szinte félelmetes, hogy például a Radnótiban a diákok átlagosan 90 százalékosra teljesítették a matekérettségit emelt szinten, de a többi top 10-es gimnáziumban is nagyon szép eredmények születtek. Az Eötvösben 89 százalékos, a békásmegyerei Veres Péter Gimnáziumban, a Fazekasban, sőt még a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumban is 88 százalékos lett a tanulók átlaga az emelt matekérettségin.

  1. Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium: 89 százalék
  2. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Budapest): 86 százalék
  3. Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium: 88 százalék
  4. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (Budapest): 90 százalék
  5. ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Budapest): 83 százalék
  6. VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium (Budapest): 68 százalék
  7. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (Budapest). 88 százalék
  8. Veres Pálné Gimnázium (Budapest): 84 százalék
  9. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (Budapest): 88 százalék
  10. Lovassy László Gimnázium (Veszprém): 85 százalék

A legjobb középiskolákról az alábbi cikkünben írtunk:

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.