Tippek és trükkök - így tanulhattok gyorsabban és hatékonyabban az érettségire (is)

Közeleg az érettségi vagy a vizsgaidőszak, a megtanulandó tételek és tananyag viszont nem lesz kevesebb? Hoztunk egy tanulási módszert, amivel könnyebben készülhettek a vizsgákra.

  • Csik Veronika

Elsőre talán lehetetlennek tűnhet megtanulni egy-egy hosszabb jegyzet, vagy könyv anyagát, azonban ehhez is csak a megfelelő módszerre van szükség. A Felvi több tanulásmódszertani tippet is összeszedett, ebből hoztunk el egyet: a PQ4R módszert.

Pontosan mi ez?

A nevével ellentétben nem egy Star Wars-szereplő, hanem egy olyan tanulási technika, amivel a nagyobb anyagokat tudjátok megtanulni és/vagy átismételni. Az RQ4R rövidítés is erre utal:

Preview - áttekintés, Question - kérdezés, Read - olvasás, Reflect - reflektálás, Recite - felmondás, Review - összegzés.

Hogyan működik?

Legelőször is, fussátok át a könyv vagy tananyag bevezetőjét, tartalomjegyzékét, hogy átfogóbb képet kapjatok az anyag témájáról, hogy miről és milyen szerkezetben fogtok olvasni. Ezután próbáljatok meg kérdéseket megfogalmazni az egyes fejezetcímek alapján (ki, mit, mikor, miért). Ezután próbáljatok meg feltételezéseket megfogalmazni, és próbáljátok meg megtalálni az összefüggéseket az egyes részek között - foglalja össze az oldal.

Ha ezzel megvagytok, kezdjétek el olvasni az anyagot, de közben próbáljatok válaszokat találni a korábban feltett kérdésekre, igazoljátok, vagy cáfoljátok meg a saját feltételezéseiteket. Mindeközben érdemes jegyzetelni: rövid, címszavas jegyzetekkel dolgozzatok, és mindig jelöljétek az összefüggéseket.

Az elolvasás után próbáljátok meg elmondani, hogyan kapcsolódnak az olvasottak egymáshoz illetve, ahhoz, amit korábban tanultatok - ez a reflektálás. Nem meglepetés, hogy ezután a felmondás következik, viszont itt már a korábbi szinttel egyel összetettebb módon érdemes összefoglalni a dolgokat: ha érettségire készültök, akkor legyen egy esszéhez hasonló összegzésetek (logikailag felépítve, bevezetéssel és lezárással) vagy tegyetek úgy, mintha szóbelire mennétek és úgy adjátok elő a tanultakat, ahogy ott tennétek. Ha egyetemi vizsgára készültök, akkor érdemes szintén szerkezetbe foglalni a tanultakat, a logikus menetrend fontos. Az utolsó lépésben, az összegzésben megint egyel feljebb kell lépni, próbáljátok meg az előbb elmondottakat néhány mondatban összefoglalni - ezeket esetleg írjátok is le.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter