Több mint kétszáz középiskolában vezették be tavaly szeptemberben a fenntarthatóság tantárgyat, amelyből 2024-től már érettségizni is lehet majd.
A tananyagot 2020 szeptemberében kezdték összeállítani, tavaszra pedig elkészült a 9-10. évfolyamosok kerettanterve, a tankönyv. Tavaly nyáron már elkezdték felkészíteni a tanárokat egy 30 órás akkreditált továbbképzéssel – mondta az Indexnek Matolcsy Miklós, a pedagógiai program kidolgozásának projektvezetője, az Alapérték Nonprofit Kft. ügyvezetője.
Idén tavasszal elkészült a 11–12. évfolyamosok tankönyve, így a 2024-es májusi-júniusi vizsgaidőszakban már választható érettségi tárgy lesz.
A tantárgyból nem „tételhúzós” vizsgát tartanak majd, hanem projektérettségit lehet majd tenni, a szóbelin a diákok bemutatják majd a vizsgált problémát, az alkalmazott módszert, a dokumentált munkafolyamatot és a felhasznált forrásokat.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
