Így osszátok be az időtöket a matekérettségi alatt - hasznos tippek érettségizőknek

"Sok diáknak nem az a problémája, hogy nem képes megoldani helyesen az érettségi feladatokat, hanem hogy kifutnak a megadott időből, és nem fejezik be a feladatsort". Erre próbáltunk megoldást találni a Studium Generale matematika szekciójának vezetőjével, aki megosztotta velünk a tapasztalatait.

  • B. Nagy Ágnes

Vészesen közeledik a rettegett időpont, a május 4-e, amikor is a végzősök elkezdik megírni az érettségi vizsgákat. Egyelőre úgy néz ki, hogy a koronavírus járvány miatt kialakult helyzetben csak az írásbeli részét tartják meg az érettségiknek. 

A fennálló helyzet plusz stresszfaktort jelent az amúgy is idegességgel járó szituációban, ami több diáknak is hátrányt jelenthet az érettségi vizsga alatt. Ezzel kapcsolatban kértünk tanácsot a Studium Generale matematika szakcióvezetőjétől, aki megosztotta velünk a tapasztalatait.

A matematika érettségi írásbeli feladatsora két részből áll: egy rövid kérdésekből álló, pár pontot érő feladatsorból, és egy kifejtős, összetett feladatokból álló részből. Ezekre közép szinten 180, emelt szinten 240 perc áll rendelkezésetekre, ami ugyan soknak tűnhet, de ne feledjétek, hogy ennek megfelelő nagyságú a feladatsor is. Megijedni sem szabad, nem megoldhatatlanok ezek a vizsgafeladatok, de érdemes rendesen felkészülnötök lelkilek és gyakorlatban is. 

Kukucska Dániel, a Studium Generale (SG) szakértője szerint a nagyobb problémát mindig a második része okozza az érettséginek. Míg az első rövid kérdéses rész általában egyszerű feladatokból áll, és csak pár pontot lehet szerezni a megoldásukért, a második rész több szempontból is nehezebben megoldható. A kifejtős feladatokból álló vizsgarész sokkal hosszabb, több olvasást igényel, ezért odafigyelésre van szükség az értelmezésében. Könnyű elveszni a részletekben, a részfeladatok egymásra épülnek, és összetett mondatokat kell egyenletekre, képletekre, mindenesetre számokra alakítani. Sok vizsgázónak gondot okoz ebben a helyzetben, hogy milyen úton induljon el a feladat megoldásával, ezért is ér sokkal több pontot ez a rész, mint az első.

A legtöbbször, amikor egy érettségiző lemarad, és kifut az időből a feladatok megoldásával, azért van, mert leragadt egy feladatnál, amit nem tudott megoldani. Ha az összes időtöket az első olyan feladatra szánjátok, amit nem sikerül megoldanotok azonnal, annyira lemaradthattok, hogy nem marad időtök a többire, és ezt már túl későn realizáljátok csak. Az SG matekszekciójának vezetője azt tanácsolja, hogy 3-5 percnél tovább ne agyaljatok egy feladaton, hanem haladjatok tovább lehetőleg egy olyan feladatra, amit biztosan meg tudtok oldani. Ezzel csökkenthetitek az izgalmat és a sikerélmény visszahozza a magabiztosságotokat. Miután megoldottátok az összes olyan feladatot, amin könnyedén végigmentetek újra, vissza tudtok térni a problémás feladványra, és nyugodtan, friss szemmel újra meg tudjátok próbálni. 

A legjobb felkészülési módszer ebben a helyzetben, ha időre oldotok meg érettségi feladatsorokat. Minden vizsgafeladatlap elején ott van, hogy mire mennyi időtök lesz élesben, és ehhez igazítva a stopper órátokat tudtok próbateszteket csinálni. Ha elsőre nem sikerül benne maradni a kiszabott időben se essetek kétségbe, nézzétek meg hol rontottátok el, miért csúsztatok el, és próbáljátok újra egy másik feladatsorral.

A Studium Generale szakértői korábban már megosztották velünk más témákkal kapcsolatos javaslataikat, például, hogyan tudtok otthonról készülni vagy mit tudtok tenni, ha nagyon féltek a matekérettségi megmérettetésétől. 

Tippek az utolsó hétre: ezeket kell átnézni a matekérettségi előtt

Hamarosan elérkezik a pillanat, amikor a végzős diákoknak túl kell esniük életük első nagy vizsgahelyzetén, és meg kell írniuk az érettségi vizsgákat. Most a Studium Generale (SG) matematika szekciójának vezetője adott tanácsokat, miket érdemes összeszednetek az érettségi előtt.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.