Ennyi ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb alapszakokra a 2019-es pótfelvételin

Nyilvánosságra hozták a 2019-es pótfelvételi ponthatárait: itt nézhetitek meg, hány ponttal lehetett bekerülni az általános felvételi legnépszerűbb alapszakjainak önköltséges formájára.

  • Eduline

Egy óra előtt hozták nyilvánosságra a 2019-es pótfelvételi ponthatárait a Felvi.hu oldalon - a ponthatárok teljes listáját itt nézhetitek meg.

A pótfelvételin - néhány kivételtől eltekintve - csak önköltséges szakokat hirdethettek meg az egyetemek és a főiskolák, a jelentkezők pedig csak egy képzést jelölhettek meg az e-felvételi rendszerben.

Utánajártunk, milyen ponthatárokat húztak azon a tíz alapszakon, amely a 2019-es általános felvételin a legnépszerűbb volt.

Alapszak (magyar nyelvű, nappali, önköltséges)Ponthatár néhány intézményben
gazdálkodási és menedzsmentBCE (Székesfehérvár): 302, BME: 354, ELTE GTI: 362
kereskedelem és marketingDE: 328, PTE: 280, OE: 280
mérnökinformatikusDUE: 286, NJE: 293, PPKE: 428
ápolás és betegellátásDE (ápoló): 324, SZE (ápoló): 402, ME (ápoló): 318, DE (szülésznő): 296
turizmus-vendéglátásBCE (Székesfehérvár): 325, BGE: 288, Edutus (Budapest): 285
gépészmérnökiDE: 298, SZE: 284, SZIE: 310
óvodapedagógusEJF: 356, EKE (Eger): 392, KE: 295
gazdaságinformatikusDE: 340, Milton: 284, SOE: 312
pszichológia

PTE (angol nyelvű): 411

pénzügy és számvitelME: 314, DE: 346, BGE PSZK (magyar nyelvű): 281

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter