Milyenek lesznek a 2019-es pótfelvételi szabályai?

Július 24-én kiderülnek a felvételi eredmények és a ponthatárok. De mit kell tudnotok a pótfelvételiről?

  • Eduline

Azt, hogy pontosan mikor hirdetik meg a pótfelvételit, még nem lehet tudni, de az alapszabályok alighanem idén sem fognak változni.

Tavaly július 25-én hirdették ki a felvételi ponthatárokat, és július 27-től lehetett jelentkezni a pótfelvételire. Valószínűleg idén is néhány nappal a ponthatár húzás után fogják meghirdetni a pótfelvételis képzéseket, és augusztus elejéig lehet majd jelentkezni, az eredmények pedig augusztus 20-a után várhatóak.

Fontos, hogy a pótfelvételin általában csak önköltséges képzéseket hirdetnek meg, és csak akkor jelentkezhettek, ha az idei általános felvételire egyáltalán nem jelentkeztetek, vagy egyetlen szakra sem kerültetek be.

Így számolhatjátok ki a felvételi pontszámotokat, ha idén jelentkeztetek egyetemre, főiskolára

Végeztetek a szóbeli érettségi vizsgákkal? Akkor itt az ideje, hogy kiszámoljátok, hány ponttal vágtok neki a 2019-es felsőoktatási felvételinek. Segítünk.

Vagyis abban az esetben, ha bekerültetek például a harmadik helyen megjelölt helyre, de meggondoltátok magatokat és mégsem szeretnétek oda beiratkozni, nem jelentkezhettek új felsőoktatási intézménybe a pótfelvételi időszakban.

A 2019-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.