Kínai, orosz, portugál és lovári nyelvből is érettségiztek ma

Különböző idegen nyelvekből, gazdasági ismeretekből, katonai alapismeretekből, természettudományból és pszichológiából is érettségiznek ma diákok.

  • Eduline

Reggel 8-tól tartották az írásbeli érettségit beás, finn, holland, horvát, japán, kínai, lengyel, lovári, orosz, portugál, román, szerb, szlovák, szlovén, újgörög nyelvből - olvasható az Oktatási Hivatal közleményében.

A tizenöt idegen nyelvből 72 helyszínen 264-en érettségiztek középszinten, emelt szinten szintén tizenöt nyelvből 41 helyszínen 315-en tettek írásbelit.

Jó hír a felvételizőknek: ezeken a szakokon csökkentek az előzetes ponthatárok idén

Idén is több szakon csökkentek az előzetes ponthatárok - itt nézhetitek meg, a ti képzéseteket is érinti-e a változás.

A tizenöt nyelv közül a legtöbben – 92-en – oroszból tettek középszintű érettségit, lováriból 60-an, beás nyelvből 28-an érettségiztek középszinten. Emelt szinten a legtöbben – 137-en – lovári nyelvből érettségiztek, míg oroszból 88-an, japánból 26-an, portugálból 19-en írták meg az emelt szintű vizsgát.

Délután újabb vizsgákat tartanak

Délután gazdasági ismeretekből 31-en választották az emelt szintű vizsgát, katonai alapismeretekből középszinten 182-en, emelt szinten 21-en érettségiznek. Természettudományból egy diák, pszichológiából tizenkét érettségiző tesz középszintű vizsgát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.