A középszintű töriérettségi több feladata is kétesélyes volt az eduline által megkérdezett szaktanárok és diákok szerint – az Oktatási Hivatal csütörtök reggel nyilvánosságra hozott javítókulcsa azonban csak az egyik feladatnál fogad el két helyes választ.
Szabad királyi város, mezőváros vagy bányaváros Selmecbánya? Többek között erre a kérdésre kellett válaszolniuk a történelemből középszinten vizsgázóknak szerda délelőtt – a válasz azonban nem egyértelmű. Mint arról korábban beszámoltunk, Edényi László, a budapesti Zrínyi Miklós Gimnázium igazgatója és Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke is azt nyilatkozta az eduline-nak, hogy a szabad királyi város és a bányaváros választ is el kellene fogadni, Selmecbánya ugyanis mindkét kategóriának megfelel. A középszintű töriérettségi hivatalos javítókulcsát innen tölthetitek le, az emelt szintű feladatlap megoldását pedig innen.
A csütörtök reggel nyilvánosságra hozott hivatalos javítókulcs mindkét választ elfogadja, vagyis mindenki – aki a szabad királyi városok vagy a bányavárosok közé sorolta Selmecbányát – megkapja érte a pontot.
Kétesélyes volt a feladat, de csak az egyik megoldást fogadják el
Nem így döntöttek a feladatsor és a javítókulcs összeállítói a 12. – a népesség anyanyelv szerinti megoszlásával foglalkozó – feladatnál, amellyel szintén sok diáknak volt problémája. A vizsgázóknak azt kellett eldönteniük, hogy milyen jelenség következménye a cigányság számarányának folyamatos növekedése: a három lehetséges válasz a "magas népszaporulat", a "bevándorlás" és a "többségi lakosság számának csökkenése" volt.
A hivatalos javítókulcs csak az egyik választ, a „magas népszaporulat” megjelölését fogadta el, pedig Miklósi László szerint itt két folyamat, a magas népszaporulat és a többségi lakosság számának csökkenése is szerepet játszott. "Ez egy nagyon fontos feladattípus és téma, de szerencsésebb lett volna, ha három markánsan különböző válaszlehetőséget adnak meg” – tette hozzá.
Mi barokk, és mi nem?
Az eduline olvasói közül sokaknak a barokk művészethez kapcsolódó feladattal is meggyűlt a bajuk: nyolc fotóról kellett eldönteni, hogy barokk műalkotást ábrázol-e. "Az épületek és festmények egy része azonban nem volt ismert, nem biztos, hogy szerencsés ilyen nehéz feladatot adni a középszinten érettségizőknek" - mondta a Történelemtanárok Egyletének elnöke szerda délután. A helyes megoldás a hivatalos javítókulcs alapján a C, a D, az E és az F lett volna.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
