Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
"Szükséges volt a kellő háttértudás, habár direktben nem kérdeztek fogalmakat, azért azok, akik jártasabbak a témákban, kellő háttértudással rendelkeznek, ők tudták igazán jól megírni" - mondta az Eduline-nak a mai történelemérettségiről Repárszky Ildikó a Történelemtanárok Egyletétől.

A középszintű töriérettségi összes esszéfeladatának megoldását itt találjátok.
Itt ellenőrizhetitek, jól oldottátok-e meg a rövid feladatokat.
"Bár nem volt túl könnyű, összességében mégis megírható feladatsor volt. Picit sok volt a karikázós feladat, de voltak kifejezetten ötletes feladatok is. Szükséges volt a kellő háttértudás, és bár direktben nem kérdeztek fogalmakat, azok tudták igazán jól megírni, akik jártasabbak a témákban, kellő háttértudással rendelkeznek" - mondta az Eduline-nak Repárszky Ildikó a Történelemtanárok Egyletétől.
A történelemtanár szerint a karikázós feladatokkal könnyítettek az érettségin: "a diákokat segítette, hogy már készen kapták a magyarázatokat, nem nagyon kellett saját ismereteiket megfogalmazniuk. Ez elkényelmesítheti őket, főleg ha a jövő generációira gondolunk" - fogalmazott Repárszky Ildikó, hozzátéve: "az esszék között két könnyű, két nehéz volt, amit csak úgy lehetett választani, hogy egy nehéz és egy könnyű, olyan opció nem volt, hogy két könnyű".
Repárszky Ildikó szerint a Horthy-korszakra vonatkozó feladat nem volt egyértelmű, míg az ENSZ-szel kapcsolatos feladatot kifejezetten nehéznek tartja, és azt is hozzátette: vallástörténeti kérdésekből kicsit sok volt a tesztben.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat. A 2018-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
"A tipográfiai részek viszonylag egyszerűek voltak, a szövetségi rendszeres feladat pedig nagyon ötletes volt" - mondta a történelemtanár, majd hozzátette, hogy nagyon pozitív volt az iskolai szegregációs feladat: "ez azt üzeni a tanároknak is, hogy foglalkozni kell a jelenkori eseményekkel".
Repárszky Ildikó úgy értesült a diákoktól, hogy inkább tartották nehéznek, mint könnyűnek: egy 10-es skálán olyan 6-7-8-as értékelték - fogalmazott.
A középszintű töriérettségin 180 percet kaptak a diákok, ennyi idő alatt két feladatsort kellett megoldaniuk. Az első blokkban egyszerű, rövid választ igénylő feladatok voltak – mind a 12 feladat valamilyen forrás (szöveg, kép, diagram stb.) feldolgozását és értelmezését várta a vizsgázóktól.
A második feladatsor kétféle esszéfeladatot tartalmazott: egy rövid feladatot, amelynél körülbelül 100-130 szóban (vagyis 12-16 sorban) kellett kifejteni a megadott témát, míg a hosszú feladatnál körülbelül 210-260 szóban (vagyis 26-32 sorban) kellett kifejteni a témát.
A töriérettségiről itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat.
Kádár János beszéde és Lázár János városa a töriérettségi feladatai között.
Nyilasuralom, KGST-országok, etnikai változások a töriérettségi második részében.
Könnyű feladatsort kaptak töriből az érettségizők, de egy-két kérdés becsapós lehet.
Pánik, piros atlaszok, kabalaállat: így indult a töriérettségi.
Indul a töriérettségi: feladatok és megoldások elsőként itt!
Szerdán a történelemmel folytatódik a 2018-as tavaszi érettségi szezon, több tízezren oldják majd meg a közép- és emelt szintű feladatsorokat. Az Eduline-on ma is mindent megtaláltok a feladatokról, diákokat és szaktanárokat kérdezünk a véleményükről, és persze jövünk a megoldásokkal! 07:44Milyen témákat kaptak a diákok tavaly?
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.