Sok panasz érkezett az Oktatási Hivatalhoz és a vizsgaszervező középiskolákhoz a csütörtöki, emelt szintű angolérettségi harmadik - a hallás utáni szövegértést mérő - része, valamint az ahhoz kapcsolódó hanganyagok miatt - tudta meg az eduline. A Facebookon létrehozott tiltakozó csoportnak több mint 2200 tagja van, a diákok petícióját eddig 1600-an írták alá.
"Most írtam panaszlevelet az Oktatási Hivatalnak. Tegyétek meg minél többen!" - ilyen felhívás kering a Facebookon, a kérésnek pedig egyre több diák tesz eleget. Szombat reggel az Oktatási Hivatal (OH) sajtóosztálya is elismerte, hogy "érkeztek észrevételek" az emelt szintű angolérettségi harmadik része miatt, az eduline pedig úgy tudja, több százan tettek panaszt e-mailben és levélben az OH-nál és a középiskolákban.
Ahogy arról pénteken beszámoltunk, nagyon sok diák panaszkodik arra, hogy a csütörtöki vizsga egyik hanganyaga rossz minőségű volt, ráadásul a megszokottnál jóval gyorsabban, nehezen érthetően beszéltek a felvételen. Az angolérettségi hivatalos megoldókulcsa és a hanganyag péntek reggel 8-kor került ki az Oktatási Hivatal oldalára. Az eduline-nak több pedagógus azt írta, letöltötték és meghallgatták a hanganyagot, és nem találták túlságosan nehéznek.
A diákok véleménye viszont más - több tucat érettségiző jelezte, hogy különbség volt az oktatas.hu-ra feltöltött és a vizsgán lejátszott hanganyag. "Az a gyanúm támadt, hogy én az érettségi közben biztos nem egy ilyen tiszta, érthető és relatív lassú hanganyagot hallottam. Amit én érettségi közben hallottam, az egy recsegős, szavakat elharapó narrálás volt" - írta az egyik olvasónk, egy másik pedig azt bizonygatta: biztos benne, hogy nem ugyanezt a hangfelvételt kapták meg a vizsgán, az gyorsabb és rosszabb minőségű volt. "És nem csak én mondom ezt, hanem rengeteg diák országszerte, szóval nyilván nem a magnóval volt a probléma. Erre feltesznek egy olyan felvételt, ami teljesen érthető. Ha ezt kaptuk volna tegnap, meg tudtam volna csinálni. De azért ne nézzenek már teljesen hülyének. Még a rossz minőséget lehet a magnóra fogni, de azt, hogy gyorsabb is volt, már nehezen".
OH: minden rendben
Az Oktatási Hivatal pénteki közleményében az álltt: "szinte bizonyosra vehető, hogy a vizsgahelyszíneken lejátszott CD-k minősége mindenütt megfelelő, az elkészült és ellenőrzött vizsgaanyaggal azonos volt".
Úgy tudjuk, a diákok ennek ellenére több középiskolától próbálták elkérni az angolérettségi hanganyagát tartalmazó CD-ket, hogy összehasonlítsák az oktatas.hu-ra felltöltött hangfájllal, de az igazgatóktól azt az információt kapták, hogy külön engedély nélkül senkinek nem adhatják oda a vizsgán lejátszott felvételt.
Az Oktatási Hivatal pénteki közleményében egyébként felhívta a figyelmet arra, hogy az emelt szintű vizsgákat a kormányhivatalok szervezik, ezért "a vizsgák szervezési körülményeivel kapcsolatos egyedi panaszokat kizárólag a kormányhivatalok tudják kivizsgáni, azokkal hozzájuk kell fordulni".
"Ha az Oktatási Hivatalhoz ilyen jellegű észrevétel érkezik, akkor azt – feltéve, hogy a levélből azonosítani tudjuk – továbbítjuk az illetékes kormányhivatalba. Ezzel kapcsolatban megjegyezzük, hogy a kormányhivatalok, illetve az általuk felkért vizsgahelyszínek szintén tapasztaltak a vizsgaszervezésben, és nincs okunk feltételezni, hogy az idén a vizsgakörülmények a korábbi évek gyakorlatától, színvonalától eltérőek lettek volna" - írták.
"Alattomos húzás volt"
Szülők és érettségizők már a vizsga után néhány órával, csütörtök este létrehoztak egy Facebook-csoportot, ahova azokat a diákokat váják, akik problémásnak tartják az írásbeli harmadik részét.
A csoporthoz másfél nap alatt több mint 2200-an csatlakoztak - összesen 9809-en írásbeliztek angolból emelt szinten. Követelik "az eredmények megsemmisítését és kompenzációt, vagy új listening vizsga megtartását a költségek viselésével együtt".
A diákok pénteken egy petíciót is megfogalmaztak. "A május 8-i emelt szintű angolérettségi harmadik része - a hallott szöveg értése - egy alattomos húzás volt a feladatkészítők részéről, a minősíthetetlen hanganyag megértése messze nem tekinthető érettségi követelménynek. Kérjük a feladatsor ezen részének haladéktalan felülvizsgálatát" - írják. A petíciót eddig 1600-an írták alá.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
