Nincs veszve semmi, ha épp a szóbelire betegedsz le, vagy lerobban alattad a vonat.
Mi történik, ha nem érek oda a vizsgára?
Ha egyáltalán nem jelensz meg a vizsgán, úgy azonnal az intézményvezetőhöz kell fordulni, és érdemes valamivel igazolni a hiányzást. Ez lehet orvosi igazolás, esetleg a MÁV-tól, Volántól kapott papír egy esetleges késésről, elakadásról. Minden esetben az igazgató dönti el, hogy ki tehet pótlóvizsgát.
Gyakorlati vizsga esetén (informatika, testnevelés) a pótlás vagy egy másik vizsgatárggyal, vagy szóbeli vizsgával történhet. Ha másik vizsgatárgyat választasz, akkor az írásbeli részt is szóban kell pótolni. Amennyiben a gyakorlati vizsgát szóbelivel pótolod, nem számítanak fel pontot utána a felvételinél.
Na jó, de mivan, ha lesérülök a tesiérettségi előtt vagy alatt?
A vonatkozó kormányrendelet szerint „ha a vizsgázó egy vizsgatárgy gyakorlati vizsgarészének teljesítésére - neki fel nem róható okból - képtelenné válik, az igazgató engedélyével, a Hivatal, valamint a kormányhivatal egyidejű és azonnali értesítése mellett az adott vizsgatárgy helyett másik vizsgatárgyat választhat, vagy a gyakorlati vizsgarészt szóbeli vizsgarésszel pótolhatja. Amennyiben a vizsgázó új vizsgatárgyat választ, ám annak írásbeli vizsgája már lezajlott, az írásbeli vizsgát szóbeli vizsgával pótolhatja."
Tehát sajnos ugyanaz történik, minthat igazoltan hiányoztál volna. És nem, sajnos ekkor sem számolnak felvételi pontokat a tesiérettségidből.
További hasznos infók az idei érettségiről itt.
Rettegek attól is, hogy nem tudok semmit a kihúzott tételből. Mi van akkor, ha újat szeretnék húzni?
A ketteshez minden vizsgarészen 12 százalékot kell mininálisan elérni. Ha a vizsga elnöke azt látja, hogy ez nem jön össze, póttételt kínálhat. Ilyenkor a vizsgaredményt meg kell felezni, és így kell százalékos eredményt számítani. Így egy 80 százalékos eredményre is csak 40 százalékot kaphatsz. Póttételt húzni tehát tényleg csak akkor ajánlott, ha egyáltalán nem megy az, amit eredetileg kihúztál.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
