Sok szakon a minimumpontszám is elég volt: természettudományi képzések

Biológia, földrajz, kémia - a természettudományi alapképzések közül ezekre jelentkezett a legtöbb diák. Mutatjuk a nappali tagozatos, állami ösztöndíjas képzések ponthatárait.

  • Eduline
Shutterstock

Biológia alapszakra idén összesen 2097-en, első helyen 778-an felvételiztek, az állami ösztöndíjas képzésre pedig 2043-an adták be a jelentkezésüket. A földrajz alapképzést 890-en, első helyen 332-en jelölték meg, állami ösztöndíjas helyre pedig 867-en jelentkeztek. Kémia alapszakra összesen 968-an, első helyen 318-an, támogatott képzésre pedig 943-an felvételiztek.

A 2015-ös felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg.

Szak

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

biológia

DE: 280

ELTE: 368

NYME: 284

földrajz

EKF: 280

SZTE: 280

PTE: 282

kémia

ELTE: 364

PE: 281

SZTE: 280

matematika

BME: 373

ELTE: 340

PTE: 324

fizika

BME: 382

ELTE: 370

SZTE: 283

földtudományi

ELTE: 321

PTE: 280

SZTE: 282

környezettan

DE: 282

ELTE: 321

SZTE: 283

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Egy bölcsőde klimatizálására ajánl fel egymillió forintot első képviselői fizetéséből Csézy Erzsébet

30-33 fokra forrósodott csoportszobákban alszanak a kisgyerekek a mezőkövesdi városi bölcsődében a térség országgyűlési képviselője szerint. Csézy Erzsébet ezért első képviselői fizetéséből egymillió forintot ajánl fel az intézmény klimatizálására, és arra kéri a helyi vállalkozókat is, hogy segítsenek összegyűjteni a hiányzó összeget.

Havi legalább félmilliós fizetésért nyílt pályázaton keresi a minisztérium azokat a vezetőket, akik levezénylik a kekvák megszüntetését

Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.