Közepes érettségivel is be lehetett kerülni jó néhány műszaki képzésre

Milyen ponthatárokat húztak a műszaki képzéseken? Hány pont kellett az állami ösztöndíjas helyhez a műszaki menedzser, a gépészmérnök vagy a mechatronikai mérnök képzésen?

  • Eduline

A műszaki szakok közül a gépészmérnöki a legnépszerűbbek közt van már évek óta. Idén is sokan, 4825-en jelentkeztek, közülük több mint 2600-an első helyen. A műszaki szakok közül egyetlen szak esetében állapítottak meg központi minimumponthatárt, ez pedig a műszaki menedzser szak. 

KépzésIntézmény és ponthatárIntézmény és ponthatárIntézmény és ponthatárIntézmény és ponthatár
műszaki menedzser PE: 321 BME: 332 DE: 322 SZE: 321
gépészmérnöki BME: 370 DE: 280 ME: 282 (miskolci képzési hely) ÓE: 296
villamosmérnöki BME: 360 ÓE: 312 PTE: 284 SZE: 282
közlekedésmérnöki BME: 330 NYE: 280 SZE: 282 
járműmérnöki BME: 330 PAE: 280 SZE: 280 ME: 286
mechatronikai mérnöki BME: 454 DE: 292 ÓE: 280 (angol és magyar nyelven is) PE: 280
építőmérnöki BME: 330 EJF: 290 PTE: 281 SZIE: 283
biomérnöki BME: 382 DE: 311 PE: 292 SZIE: 280
környezetmérnöki BME: 330 EJF: 322 DE: 288 ME: 286
 logisztikai mérnöki BME: 333 ME: 280 PAE: 281 SZE: 280

A 2017-es felvételi ponthatárok teljes listáját itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.