Matekérettségi 2013: ilyen lesz az idei feladatsor

Kedden a matekkal folytatódik a 2013-as őszi érettségi. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a vizsgáról, a friss információkért figyeljétek az eduline-t!

  • Eduline
Túry Gergely

Kedden matematikából érettségiznek a diákok. A középszintű feladatsorból két részből áll: először 45 perc alatt 10-12 rövid feladatot, majd 135 perc alatt öt összetett feladatot kell megoldani. Fontos, hogy a végeredmény indoklását és a részletes számításokat is le kell írni, azokért ugyanis - még ha a végeredmény nem is stimmel - értékes részpontokat lehet kapni. A 2013-as őszi érettségi vizsgaidőpontjait itt nézhetitek meg.

Az emelt szintű írásbelire 240 percük van az érettségizőknek, az idejüket maguk oszthatják be. A feladatlap két részből áll: az elsőben négy feladatot kell megoldani, a másodikban öt, egyenként 16 pontértékű feladatból kell négyet kiválasztani. Az írásbeli összpontszáma 115, az első részfeladatsorért maximum 51, a másodikért 64 pont jár.

A vizsgázók leghasznosabb segédeszköze a négyjegyű függvénytáblázat - ezt az érettségi napja előtt nem árt átlapozni, és végiggondolni az összefüggéseket. Az írásbelire a függvénytáblázat mellett szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet, körzőt, vonalzót és szögmérőt kell vinni, ezeket az iskola nem köteles biztosítani.

Milyen feladatokat kaptak a diákok tavasszal?

A 2013-as tavaszi matekérettségin az írásbeli vizsga első részében a diákoknak a halmazelmélet, a statisztika, a függvények, a sík-, koordináta- és térgeometria, a kombinatorika és a valószínűségszámítás témakörében kellett feladatokat megoldaniuk. A második rész témakörei a mértani és számtani sorozatok, a koordinátageometria, a gráfelmélet, a valószínűségszámítás, a térgeometria, illetve az egyenlet és egyenlőtlenség voltak. Az emelt szintű érettségin a feladatok között kamatszámítás, deriválás, sík- és koordinátageometria, illetve valószínűségszámítás is szerepelt.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.