Kétperces teszt: tudtok annyit, mint egy 18 éves diák?

Május 5-én kezdődik a tavaszi érettségi: az emelt- és középszintű feladatokat az idén is több mint százezren oldják meg. Nekik óriási a tét, de mire emlékeznek azok, akik évekkel ezelőtt érettségiztek? Olyan memoriterfeladatokat válogattunk ki az előző évek magyartesztjeiből, melyekkel könnyen felmérhetitek, mennyit felejtettetek az érettségi óta.

  • Eduline

Az öt idézet öt olyan ismert magyar költőtől származik, aki a középiskolai tananyag része. A megoldások a kérdések végén, a szürke keretben vannak.

1. feladat: kinek a művéből idéztünk?

És általérzi tűnő életét,

míg zúgva kattog a forró kerék,

cikázva lobban sok-sok ferde kép

és lát, ahogy nem látott sose még

2. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Holnappal ne törődj, messze ne álmodozz,

Légy víg, légy te okos, míg lehet, élj s örűlj.

Míg szólunk, az idő hirtelen elrepűl,

Mint a nyíl s zuhogó patak.

3. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Az égi rónán ballag már a hold:

Ezüstösek a tiszai hajók.

4. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Hervadása liliomhullás volt:

Ártatlanság képe s bánaté.

A király jön s áll a puszta házban:

Ők nyugosznak örökös hazában.

5. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Már vénülő kezemmel

Fogom meg kezedet,

Már vénülő szememmel

Őrizem a szemedet.

A 2014-es érettségiről szóló legfrissebb cikkeinket és a legfontosabb infókat itt találjátok, ha pedig a matektudásotokat is tesztelnétek, itt és itt találtok két perc alatt kitölthető feladatsorokat. Irodalmi tudásotokat is tesztelhetitek ezzel a feladatsorral.

A megoldások

1. feladat: Kosztolányi Dezső (A szegény kisgyermek panaszai)

2. feladat: Berzsenyi Dániel (Horác)

3. feladat: Juhász Gyula (Tiszai csönd)

4. feladat: Vörösmarty Mihály (Szép Ilonka)

5. feladat: Ady Endre (Őrizem a szemed)

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.