Kétperces teszt: tudtok annyit, mint egy 18 éves diák?

Május 5-én kezdődik a tavaszi érettségi: az emelt- és középszintű feladatokat az idén is több mint százezren oldják meg. Nekik óriási a tét, de mire emlékeznek azok, akik évekkel ezelőtt érettségiztek? Olyan memoriterfeladatokat válogattunk ki az előző évek magyartesztjeiből, melyekkel könnyen felmérhetitek, mennyit felejtettetek az érettségi óta.

  • Eduline

Az öt idézet öt olyan ismert magyar költőtől származik, aki a középiskolai tananyag része. A megoldások a kérdések végén, a szürke keretben vannak.

1. feladat: kinek a művéből idéztünk?

És általérzi tűnő életét,

míg zúgva kattog a forró kerék,

cikázva lobban sok-sok ferde kép

és lát, ahogy nem látott sose még

2. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Holnappal ne törődj, messze ne álmodozz,

Légy víg, légy te okos, míg lehet, élj s örűlj.

Míg szólunk, az idő hirtelen elrepűl,

Mint a nyíl s zuhogó patak.

3. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Az égi rónán ballag már a hold:

Ezüstösek a tiszai hajók.

4. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Hervadása liliomhullás volt:

Ártatlanság képe s bánaté.

A király jön s áll a puszta házban:

Ők nyugosznak örökös hazában.

5. feladat: kinek a művéből idéztünk?

Már vénülő kezemmel

Fogom meg kezedet,

Már vénülő szememmel

Őrizem a szemedet.

A 2014-es érettségiről szóló legfrissebb cikkeinket és a legfontosabb infókat itt találjátok, ha pedig a matektudásotokat is tesztelnétek, itt és itt találtok két perc alatt kitölthető feladatsorokat. Irodalmi tudásotokat is tesztelhetitek ezzel a feladatsorral.

A megoldások

1. feladat: Kosztolányi Dezső (A szegény kisgyermek panaszai)

2. feladat: Berzsenyi Dániel (Horác)

3. feladat: Juhász Gyula (Tiszai csönd)

4. feladat: Vörösmarty Mihály (Szép Ilonka)

5. feladat: Ady Endre (Őrizem a szemed)

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna