Rengeteg komment érkezett cikkünkhöz, amelyben arról számoltunk be, hogy a 3-as metró leállása miatt több gimnáziumnak kreatív megoldást kellett bevetnie azért, hogy egy-két érettségiző időben beérjen az írásbelire. A kommentek közül válogattunk.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, szerda reggel nem járt a 3-as metró a Deák Ferenc tér és az Árpád híd között, a Budapesti Közlekedési Központ (BKK) Facebook-oldalán azt közölte, a járműhiba elhárításáig buszok szállítják az utasokat ezen a szakaszon.
Körbekérdeztünk a Budapest belvárosában lévő gimnáziumokban, mindenki beért-e a közép- és emelt szintű töriérettségire. Az Eötvös József Gimnáziumban a középszinten vizsgázók időben elkezdték az írásbelit, egy, emelt szinten érettségiző diák azonban késett.
A történelemérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok.
A Deák Téri Evangélikus Gimnázium igazgatója az eduline kérdésére közölte: volt olyan érettségiző, aki telefonon hívta tanárait, akik azt javasolták neki, hogy üljön taxiba, egy másik diákért pedig robogóval ment az egyik pedagógus. Az egyik késő diákot megvárta a csoportja, így ők öt perccel később kezdték az írásbelit.
Cikkünkhöz rengeteg komment érdekezett, ezekből szemezgetünk:
Szegény gyerekek, úgyis tele vannak drukkal, még ez is ráadásul..... ilyen közérzettel, ijedtség után ha beér időben a suliba, még akkor is 240 a vérnyomása a kölöknek.
Szerencsétleneknek nincs elèg bajuk,még ezen is idegeskedhetnek.. Egy tapsot azért megérdemel a BKK.
Gondoljunk bele, mi mennyire izgultunk akkor, mikor mi mentünk érettségizni, pedig én simán beértem, és meg tudtam írni. Most a sok szerencsétlen diák meg próbál bejutni az iskolába, úgy, hogy fizetik a 3450 forintos diákbérletet! Ilyenkor ki az okos? Ilyenkor ki fogja meg a kezüket, és segít nekik időben odaérni? Arról nem is beszélve, hogy ki tudja, milyen aggyal fognak tudni leülni és írni a törit ennyi stressz után... vicc az egész.
Ahhoz, hogy rögtön az iskolába érkezésem pillanatában igazolni tudjam a késést, és ily módon még aznap vizsgázhassak, mennyi időmbe kerül egy igazolás azonnali előteremtése a közlekedési vállalattól? Már látom lelki szemeimmel a pánikoló tizennyolcévest, aki tudja, kihez kell fordulnia a lezárt metró előtt!
Őszintén szólva én a tőlem gyalog 15 percre lévő gimiben érettségiztem, mégis ott voltam 30-40 perccel előbb. Ezt főképp Bpn bele kell kalkulàlni, és legalàbb 30 perccel koràbban indulni. Sose tudnék úgy menni vizsgàra, hogy éppenhogy beérek belém az raknà az ideget. :)
Még szerencse hogy 11 éve már 7.00-7.20 között bent kellett lennem a suliban....Úgy látszik, ma már elég beesni érettségi kezdés előtt pár perccel. :/ Változnak az idők...
Valóban sajnálatos! Azonban vidéken se könnyű a helyzet. Nevezetesen Hajdúszoboszló-Debrecen közötti szakaszon autópálya építése zajlik. Forgalomkorlátozás, útlezárás, és 30-70 perc késéssel érkeznek a buszok, autók, ha ezen az útvonalon próbálkoznak. Úgyhogy az érettségizők jóval korábban!!! kelnek a megszokottnál, és várakoznak a dugóban, vagy kerülőutakon igyekeznek bejutni az érettségi helyszínére. HÉTFŐ ÓTA!
Megoldást kell rá találni, nem az ő hibájuk. Nem tud mindenki helikopterrel közlekedni...
Második világháború, tatárjárás és hitvilág a töriérettségi második részében
Az ókori görög hitvilágról, a második világháborúról, a tatárjárásról és a nehéziparról is kaptak esszéfeladatot a diákok a középszintű történelemérettségi második részében. A középszintű történelemérettségi második részében négy esszéfeladatot kapnak a diákok, ezek közül azonban csak kettőt kell kidolgozniuk.
Határon túli magyarok, Horthy és sztálini diktatúra a töriérettségi első részében
Horthy-idézet, határon túli magyarok és a magyarországi cigányság is téma a mai középszintű töriérettségi első feladatlapján. Julius Caesarral kezdődik az idei töriérettségi első, rövid válaszokat igénylő feladatrésze. Kaptak a vizsgázók kérdést a középkori városokkal és Hunyadi Mátyás uralkodásával kapcsolatban is. Az egyik feladat a kora újkori európai kereskedelmi útvonalakkal kapcsolatos.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
