Itt a teljes lista: ezekre a szakokra nagyon nehéz lesz bekerülni

Milyen szakokra lesz a legnehezebb bekerülni a 2014-es felvételin? Itt vannak a legnépszerűbb alap-, mester- és osztatlan szakok, valamint felsőoktatási szakképzések.

  • Eduline

A tíz legnépszerűbb alapszak

Alapszak

Összes jelentkező

Elsőhelyes jelentkező

Állami ösztöndíjas helyre jelentkező

gazdálkodási és menedzsment

7066

3422

4081

gépészmérnöki

5613

2984

5237

kereskedelem és marketing

5269

1991

3372

turizmus-vendéglátás

5181

2665

3842

mérnökinformatikus

4939

2754

4589

ápolás és betegellátás

4520

2810

4422

óvodapedagógus

4143

2732

3879

pszichológia

3856

2639

3287

műszaki menedzser

3770

1410

3385

gazdaságinformatikus

3522

1521

3192

A tíz legnépszerűbb mesterszak

Mesterszak

Összes jelentkező

Elsőhelyes jelentkező

Állami ösztöndíjas helyre jelentkező

 vezetés és szervezés

1609 

 820

 1515

 pénzügy

 944

 555

 884

 nemzetközi tanulmányok

935 

552 

 885

 marketing

903 

 467

 833

 vállalkozásfejlesztés

870 

308 

832 

 pszichológia

760 

702 

679 

 kommunikáció- és médiatudomány

686 

453 

659 

 emberi erőforrás tanácsadó

579 

428 

556 

 nemzetközi gazdaság és gazdálkodás

578 

233 

505 

 logisztikai menedzsment

518 

 306

 473

Osztatlan szakok

Osztatlan szak

Összes jelentkező

Elsőhelyes jelentkező

Állami ösztöndíjas helyre jelentkező

jogász

3655

2831

2299

osztatlan tanári képzés

3537

1849

3492

általános orvos

2836

2235

2814

gyógyszerész

1182

396

1172

fogorvos

928

579

917

színművész

699

625

685

állatorvosi

431

356

428

építész

395

313

388

grafikusművész

312

147

308

festőművész

185

137

184

erdőmérnöki

138

89

134

színházrendező

135

72

130

restaurátorművész

89

70

87

intermédia-művész

77

33

76

szobrászművész

47

31

47

A tíz legnépszerűbb felsőoktatás szakképzés

Felsőoktatási szakképzés

Összes jelentkező

Első helyen

Állami ösztöndíjas

Turizmus-vendéglátás

2224

772

2013

Kereskedelem és marketing

1794

542

1630

Gazdálkodási és menedzsment

1597

434

1405

Pénzügy és számvitel

1270

442

1184

Kommunikáció és média

976

345

809

Szociális és ifjúsági munka

933

314

876

Csecsemő- és kisgyermeknevelő

914

283

884

Emberi erőforrások

913

294

810

Nemzetközi gazdálkodási

823

287

710

Jogi

809

343

705

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.