2015-ben sokaknak csalódni kellett, ugyanis számos szakra nem volt elég a központi ponthatár elérése sem. Könnyen lehet, hogy a 2016-os felvételin is kellemetlen meglepetés érheti a felvételizőket.
Az alap- és osztatlan szakokon, illetve a felsőoktatási szakképzéseken az elmúlt három évben kétféle szabály érvényesült: bizonyos szakokon központi ponthatárt húztak, a többi szakon pedig azok, akik elérték a minimumponthatárt - ez 2016-ban nem változik, így az alap- és osztatlan szakokon 280, a felsőoktatási szakképzéseken 240 pont lesz -, és befértek a szakos kapacitásba, támogatott helyet szerezhettek. A 2016-os felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.
December 23-án este elkezdődött a felvételi szezon, megnyitották a jelentkezési felületet, a felvételi tájékoztató szerint pedig nem sokat változtattak a felvételi rendszeren. A változásokról itt olvashattok bővebben.
Arra fel kell, hogy hívjuk a figyelmeteket, hogy hiába tűnhet biztosnak az állami ösztöndíjas hely, mindkét feltétel – így a minimumponthatár és a központi ponthatár elérése is – csak előzetes, minimális követelmény. A szakos kapacitás miatt magasabb ponthatárok is lehetnek, az egyetemek pedig a minőség védelmére hivatkozva még tovább emelhetik a bekerülési limitet.
A szakos kapacitás - amelyet a felvi.hu-n az Egyetemek, főiskolák menüpont alatt, az adott szaknál nézhettek majd meg - azt mutatja, hogy állami ösztöndíjas és önköltséges képzésre összesen hány hallgatót tudnak felvenni. Ha a központi ponthatárnál magasabb annak a jelentkezőnek a pontszáma, aki utolsóként fér be a kapacitásba, akkor ez a pontszám, és nem az előzetesen megállapított lesz a limit.
A 2015-ös felvételi eljárás során is több esetben elmozdult a központi ponthatár. Így például míg az előzetesen megállapított ponthatár általános orvos szakra 380 volt, bekerülni 403-435 ponttal lehetett. Anglisztikán a központi ponthatár elméletben 310 volt, gyakorlatilag azonban 340-421 ponttal lehetett bekerülni.
A legnépszerűbb szakok, ahol központi ponthatárt húztak:
| Szak | Központi ponthatár 2015-ben | Bejutási ponthatár | Bejutási ponthatár | Bejutási ponthatár |
| állatorvosi | 400 | SZIE 413 | ||
| általános orvosi | 380 | DE 409 | SE 435 | SZTE 413 |
| andragógia | 430 | DE 437 | ELTE 433 | PTE 431 |
| anglisztika | 310 | DE 379 | ELTE 421 | PPKE 356 |
| emberi erőforrások | 443 | EKF 451 | KRE 444 | ME 446 |
| gazdálkodási és menedzsment | 455 | BME 460 | DE 456 | ME 462 |
| kereskedelem és marketing | 449 | BCE 449 | BGF 449 | DE 449 |
| turizmus-vendéglátás | 428 | BCE 439 | EKF 450 | PTE 428 |
| pszichológia | 420 | ELTE 445 | PPKE 429 | SZTE 429 |
| pénzügy és számvitel | 458 | BCE 455 | BME 457 | PE 472 |
| nemzetközi gazdálkodás | 460 | BCE 460 | BME 460 | DE 460 |
| gyógypedagógia | 350 | ELTE 393 | KE 350 | SZTE 385 |
| kommunikáció- és médiatudomány | 455 | EKF 467 | ELTE 455 | PPKE 457 |
Hogy milyen szakokon van központi ponthatár, itt megtalálhatjátok.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
