Jégmúzeumról és online játékokról szóló szöveget is kaptak a németből érettségizők

Egy jégmúzeumról, valamint online játékokról szóló szöveget is kaptak a diákok a középszintű németérettségi második, nyelvhelyességi részében - tudta meg az eduline.

  • Eduline
Fazekas István

Az érettségizőknek négy szöveget kell elolvasniuk és kiegészíteniük a megadott kifejezésekkel. A megadott anyagok között egy olyan is szerepel, amely azt taglalja, zavarja-e a diákokat a házi feladat írása közben a zene.

Itt találjátok a középszintű németérettségi hivatalos megoldását

Az emelt szintű németérettségi megoldását itt találjátok.

A középszintű németérettségi negyedik részének nem hivatalos megoldása

Mivel a hanganyagot nem kaptuk meg, a hallás utáni szövegértés részből csak a feladatokat tudjuk közzétenni.

A középszintű németérettségi nyelvhelyességi feladatsorának nem hivatalos megoldása

A középszintű németérettségi első részének nem hivatalos megoldása

Itt találjátok a folyamatosan frissülő tudósításunkat a németérettségiről.

A diákok 30 percet kapnak a nyelvhelyességi feladatok megoldására, majd szünet következik. A szünet után a 30 perces, hallott szöveg értése rész következik, végül az íráskészség 60 perces feladatsora. Középszinten 1030 helyszínen 19 588-an, míg emelt szinten 66 helyszínen 2525-en vizsgáznak. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.