A kémiaérettségi is több ponton változik 2017-től - cikksorozatunk legújabb részében ezeket a módosításokat foglaltuk össze.
Változik az emelt szintű szóbeli
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) honlapján közzétett tájékoztató szerint az emelt szintű szóbeli vizsgán változik az egyes vizsgarészek súlya az összpontszámon belül. Az A feladat tartalmára adható maximális pontszám 15 pontról 20 pontra emelkedik, a segédeszközök szakszerű használatáért adható 5 pont 2-re, a szaknyelv, a mértékegységek és jelölések használatáért adható 5 pont 3-ra csökken.
A kísérletet nem lehet a felelet részeként, a 20 perc terhére elvégezni, hanem a bizottságnak még a felelet megkezdése előtt be kell mutatni. A kísérlet elvégzésére fordított idő nem számít bele a 30 perc felkészülési időbe.
Változik az emelt szintű írásbeli
Változik az emelt szintű írásbelin az egyes feladattípusok aránya. Az elméleti feladatokon belül a feleletválasztásos tesztek aránya 15-25% (15-20% helyett), az elemző feladatok aránya 25-40% (30-40% helyett), az esettanulmány 0-20% (0-15% helyett).
Változik a követelményrendszer
"A részletes követelményrendszerben, mind az általános, a szervetlen és a szerves kémia részben számos elem került át középszintről emelt szintre. Három témakör esetén nagyobb horderejű a változás: az atomszerkezet, a kémiai egyensúly leírása és a redoxireakciók értelmezése terén" - olvasható az OFI oldalán.
Mintafeladatokat itt találtok.
Emelt szintű kémia érettségi felkészítő
Online képzés célja: Az előkészítő a 2018 májusi emelt szintű kémia érettségi írásbeli és szóbeli vizsgájára készít fel. | | Tudomány, szociológia, oktatás , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
