Felvételi pontszámítás: miért térnek el az összpontszámok?

Hányféleképpen lehet kiszámolni az alapszakra jelentkezők összpontszámát? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Túry Gergely

Érdekes problémám van. Sokkal több pontot ír ki az e-felvételi rendszere, mint amire számítottam. A tanulmányi és az érettségi pontjaimat összeadtam, de ennél jóval alacsonyabb összpontszámot kaptam.

Az eltérést valószínűleg az okozza, hogy az alap- és osztatlan szakokon a 400 pontot kétféle módszerrel lehet összegezni: vagy a tanulmányi és az érettségi pontok összeadásával, vagy az érettségi pontok duplázásával - kérés nélkül azt a verziót választják, amely a felvételizőnek előnyösebb. A felsőoktatási szakképzéseken a tanulmányi pontokat is meg lehet duplázni. A 2014-es pontszámítási szabályokról itt találjátok részletes összefoglalónkat, a felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket pedig itt nézhetitek meg. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter