Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Pszichológia, anglisztika, történelem, szabad bölcsészet - ezekre a bölcsészképzésekre jelentkeztek a legtöbben a 2014-es felvételin. Mutatjuk a ponthatárokat.

A legnépszerűbb bölcsészképzés az idén is a pszichológia volt: összesen 3856-an, első helyen 2497-en jelölték meg a jelentkezési lapon, míg állami ösztöndíjas helyre 2497-en pályáztak. Anglisztika alapszakra összesen 2425-en, első helyen 1176-an jelentkeztek, állami ösztöndíjas képzésre pedig 2298-an szerettek volna bekerülni. A történelem alapképzést összesen 1358-an, első helyen 547-en jelölték meg. A felvételizők közül majdnem mindenki - 1284-en - az állami ösztöndíjas formát választotta.
A 2014-es felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg.
Szak | Intézmény és ponthatár | Intézmény és ponthatár | Intézmény és ponthatár |
pszichológia | DE: 425 | ELTE: 439 | KRE: 433 |
anglisztika | DE: 363 | SZTE: 346 | PTE: 300 |
történelem | ME: 260 | ELTE: 340 | NYME: 260 |
szabad bölcsészet | ELTE: 397 | PPKE: 290 | SZTE: 260 |
keleti nyelvek és kultúrák | ELTE: 314 (arab), 402 (japán) | PPKE: 322 (arab) | KRE: 329 (japán) |
germanisztika | DE: 284 (német) | ELTE: 391 (német) | PPKE: 329 (német) |
andragógia | 430 (központi ponthatár) | 430 (központi ponthatár) | 430 (központi ponthatár) |
magyar | DE: 302 | ELTE: 306 | PE: 290 |
romanisztika | DE: 273 (francia), 310 (olasz) | ELTE: 370 (francia), 206 (olasz) | PTE: 260 (francia), SZTE: 260 (olasz) |
szlavisztika | NYME: 260 (orosz) | ELTE: 414 (orosz) | PTE: 260 (orosz) |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.