Itt vannak a legnépszerűbb bölcsészképzések 2014-es ponthatárai

Pszichológia, anglisztika, történelem, szabad bölcsészet - ezekre a bölcsészképzésekre jelentkeztek a legtöbben a 2014-es felvételin. Mutatjuk a ponthatárokat.

  • Eduline
Shutterstock

A legnépszerűbb bölcsészképzés az idén is a pszichológia volt: összesen 3856-an, első helyen 2497-en jelölték meg a jelentkezési lapon, míg állami ösztöndíjas helyre 2497-en pályáztak. Anglisztika alapszakra összesen 2425-en, első helyen 1176-an jelentkeztek, állami ösztöndíjas képzésre pedig 2298-an szerettek volna bekerülni. A történelem alapképzést összesen 1358-an, első helyen 547-en jelölték meg. A felvételizők közül majdnem mindenki - 1284-en - az állami ösztöndíjas formát választotta.

A 2014-es felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg. 

Szak

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

pszichológia

 DE: 425

 ELTE: 439

 KRE: 433

anglisztika

 DE: 363

 SZTE: 346

 PTE: 300

történelem

 ME: 260

 ELTE: 340

 NYME: 260

szabad bölcsészet

 ELTE: 397

 PPKE: 290

 SZTE: 260

keleti nyelvek és kultúrák

 ELTE: 314 (arab), 402 (japán)

 PPKE: 322 (arab)

 KRE: 329 (japán)

germanisztika

 DE: 284 (német)

 ELTE: 391 (német)

 PPKE: 329 (német)

andragógia

 430 (központi ponthatár)

 430 (központi ponthatár)

 430 (központi ponthatár)

magyar

 DE: 302

 ELTE: 306

 PE: 290

romanisztika

 DE: 273 (francia), 310 (olasz)

 ELTE: 370 (francia), 206 (olasz)

 PTE: 260 (francia), SZTE: 260 (olasz)

szlavisztika

 NYME: 260 (orosz)

 ELTE: 414 (orosz)

 PTE: 260 (orosz)

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.