Ilyenek a ponthatárok az informatikai szakokon

Majdnem ötezren jelentkeztek a legnépszerűbb informatikai alapszakra, a sok diákot vonzó egyetemeken ezért az idén is nagy volt a verseny az állami ösztöndíjas helyekért. Megnéztük, hány ponttal lehetett bekerülni az informatikai alapképzésekre.

  • Eduline
Stiller Ákos

Mérnökinformatikus alapképzésre idén összesen 4945-an jelölték meg, ebből 4601-en állami ösztöndíjas képzésre jelentkeztek. Első helyen 2714-en választották a szakot. Gazdaságinformatikus szakra összesen 3528-an, első helyen 1551-en felvételiztek. Az állami ösztöndíjas képzést 2981-en jelölték meg. Programtervező informatikus szakra 2014-ben összesen 2966-an, első helyen 1536-an jelentkeztek, állami ösztöndíjas képzésre pedig 2749-en adták be a jelentkezésüket.

A 2014-es felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg. 

Szak

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

mérnökinformatikus

 BME: 370

 DE: 264

 ME: 270

gazdaságinformatikus

 BCE: 390

 PTE: 260

 SZTE: 261

programtervező informatikus

 ELTE: 311

 PE: 265

 SZTE: 264

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Úgy tűnt, 229 kérdéses kérdőívet kell kitölteniük az óvodapedagógusoknak minden gyerekről – most kiderült, hogy mégsem

Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.

Itt az új törvénytervezet: így kerülne ki az Oktatási Hivatal az iskolaérettségi döntésekből

Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.