Megvannak a 2014-es felvételi pontszámok

A 2014-es felvételi egyik legfontosabb határideje jön: már megnézhetitek az e-felvételi rendszerében, hány pontot szereztetek. Ha nem jól számoltak, most még jelezhetitek.

  • Eduline
Shutterstock

A 2014-es pontszámot az e-felvételi "jelentkezések és pontszámok" menüpontjában nézhetitek meg. Mivel a dokumentumok feldolgozásának néhány napos átfutási ideje van, mindig figyelembe kell venni a dokumentumok státuszát - hívja fel a figyelmet a felvi.hu.

Ha például a "dokumentumok" menüben azt látjátok, hogy a július 10-ig feltöltött nyelvvizsga-bizonyítványt még nem dolgozták fel, ne csodálkozzatok, ha az összpontszám 28 vagy 40 ponttal alacsonyabb, mint amire számítottatok. Érdemes minden nap ellenőrizni az e-felvételi rendszerét, előbb-utóbb minden bizonyítványt feldolgoznak.

Fontos: az alap- és osztatlan képzéseken a minimumponthatár 260 pont, felsőoktatási szakképzéseken pedig 220 pont. Ha valaki nem éri el – az emelt szintű érettségiért adható többletpontokkal együtt, ám az egyéb jogcímen adható többletpontok nélkül - ezt a ponthatárt, a felvételi összpontszámánál 0 pont szerepel.

Mindenképpen ellenőrizzétek a pontszámotokat, július 21-én éjfélig lehet ugyanis leadni a pontszám-felülvizsgálati kérelmet. A 2014-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter