Ilyenek a pontszámítási szabályok a 2017-es felvételin: mesterszakok

Mesterszakra szeretnétek jelentkezni a 2017-es felvételin? Íme, ilyenek a pontszámítási szabályok.

  • Eduline

Milyenek a pontszámítási szabályok?

A mesterszakra jelentkezők maximum 100 pontot szerezhetnek, a pontszámítási szabályok azonban nem egységesek, a felsőoktatási intézmények maguk döntik el, pontosan milyen szempontok alapján rangsorolják a jelentkezőket. Ez azt jelenti, hogy minden megjelölt egyetemnél-főiskolánál és szaknál külön-külön utána kell néznetek a pontszámítás konkrét szabályainak.

shutterstock

Ezeket hol találom?

A felvi.hu szakkeresőjében válasszátok ki a megfelelő intézményt és képzést, a képzés nevére kattintva listázza az oldal a pontszámítási szabályokat, a felvételi feltételeit, az esetleg szóbeli, írásbeli, alkalmassági vagy gyakorlati vizsgákat.

Kevesebb pontot kapnak azok, akik egy másik egyetemen végezték az alapszakot?

Nem, az értékelés független attól, hogy mely felsőoktatási intézményben szereztétek az alapszakos diplomát.

A mesterszakos felvételin is van minimumponthatár?

Van. Azok, akik nem szereznek legalább 50 pontot, egyetlen mesterképzésre sem kerülhetnek be. A szakos ponthatár a legtöbb MA- és MSc-képzésen ennél persze valószínűleg jóval magasabb lesz - a jelentkezők száma, a férőhelyek száma és a jelentkezők teljesítménye határozza majd meg.

Milyen szempontokat vehetnek figyelembe az intézmények?

Pontokra válthatják például a diploma minősítését, a záróvizsga eredményét, az alapszakos félévek tanulmányi átlagát, a szóbeli felvételi vagy elbeszélgetés eredményét, az írásbeli felvételi eredményét, a motivációs beszélgetés minősítését, a szakmai alkalmassági vagy a gyakorlati vizsga eredményét, a portfólió vagy egyéb beadandó minősítését.

Milyen többletpontokat lehet kapni?

Ezt is a felsőoktatási intézmények határozzák meg, de van egy közös szabály: esélyegyenlőség jogcímén (vagyis hátrányos helyzetért, fogyatékosságért, gyermekgondozásért) minimum 1, maximum 10 pontot kaphatnak a jelentkezők.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.