Milyenek lesznek a 2017-es központi ponthatárok a bölcsészképzéseken? Sokan kérdeztétek, itt a válasz.
Nemcsak a legnépszerűbb gazdasági szakokon (meg jogon, több műszaki, társadalomtudományi, agrárképzésen) lesznek 2017-ben is központi ponthatárok, hanem a bölcsészettudományi képzési területen is.
A rendszer lényege: csak azok szerezhetnek állami ösztöndíjas helyet az adott szakon (bármelyik egyetemen, főiskolán), akik elérik ezt az előzetes ponthatárt. Azért előzetes, mert a júliusi ponthatárhúzáskor még lefelé és fölfelé is módosíthatnak rajtuk a jelentkezők száma és pontszáma alapján.
anglisztika: 320
közösségszervezés – kulturális szakirány: 310közösségszervezés – ifjúsági szakirány: 310közösségszervezés – humánfejlesztő szakirány: 310magyar: 310ókori nyelvek és kultúrák - asszíriológia szakirány: 310ókori nyelvek és kultúrák - egyiptológia szakirány: 310ókori nyelvek és kultúrák - klasszika-filológia szakirány: 310pszichológia: 435régészet: 340szabad bölcsészet: 340történelem: 320
Az összes központi ponthatárt itt nézhetitek meg, a 2017-es felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket pedig itt találjátok.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
