Itt a lista: erre a tíz alapszakra került be a legtöbb felvételiző

Több mint 2200-an kerültek be a 2015-ös felvételi legnépszerűbb alapképzésére, a gazdálkodási és menedzsmentre, de kétezernél több hallgató kezdi meg tanulmányait a gépészmérnöki képzésen is.

  • Eduline
Túry Gergely
Idén 72 171-en jutottak be felsőoktatási intézménybe, ez 1802-vel kevesebb, mint tavaly, ez azt jelenti, hogy tíz jelentkezőből heten kaptak jó hír tegnap este. A 2015-ös felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg.

Erre a tíz alap- és osztatlan szakra került be a legtöbb hallgató (minden munkarend, minden finanszírozási forma):

KépzésÖsszes jelentkezőElsőhelyes jelentkezőÁllami helyre jelentkezőÖsszes felvettÁllamira felvett
gazdálkodás és menedzsment6842313139992290216
gépészmérnöki55213077520220871944
mérnökinformatikus515428824755

1961

1757
ápolás és betegellátás45952856448117451701
óvodapedagógus45693078431116441550
turizmus-vendéglátás4965251435951566278
kereskedelem és marketing5082195131451405127
villamosmérnöki31421700292713531249
gazdaságinformatikus37111663338312951147
pénzügy és számvitel3289184521981294162

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.