Felvételi: ennyien kerülhetnek be 2016-ban a Budapesti Gazdasági Egyetemre

Hány hallgató kerülhet be a 2016-os felvételin a Budapesti Gazdasági Egyetemre?

  • Eduline
Fülöp Máté

A Budapesti Gazdasági Egyetemre (korábban BGF) 2016-ban 10 368 hallgatót vehetnek fel. Két képzésterületen távoktatást is indítanak, a budapesti gazdaságtudományok területen 1079 hely van, a zalaegerszegi székhelyű gazdaságtudományok területen pedig 89.

A kapacitásszám azt mutatja, hogy az állami ösztöndíjas és az önköltséges képzésekre összesen hányan kerülhetnek be. Az egyes szakok minimális és maximális kapacitását a felvi.hu-n, az adott képzésnél találjátok, a mesterképzések esetében külön-külön megtaláljátok az ösztöndíjas és az önköltséges képzések kapacitásszámait, a többi képzésnél pedig az összesített számokat.

A 2016-os felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Képzési terület

Nappali képzésre felvehető hallgatók száma

Esti, levelező képzésre felvehető hallgatók száma

Távoktatásra felvehető hallgatók száma

bölcsészettudomány

189

238

0

gazdaságtudományok (Budapest, angol nyelven)

533

92

0

gazdaságtudományok (Budapest, francia nyelven)

42

0

0

gazdaságtudományok (Budapest, magyar nyelven)

4059

1144

1079

gazdaságtudományok (Budapest, német nyelven)

130

0

0

gazdaságtudományok (Zalaegerszeg, magyar nyelven)

495

295

89

informatika (Budapest)

382

107

0

informatika (Zalaegerszeg)

334

147

0

pedagógusképzés

210

107

0

társadalomtudomány (angol nyelven)

43

55

0

társadalomtudomány (magyar nyelven)

380

218

0

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.