"Azt hittem, elsírom magam" - diákok az emelt szintű angolérettségiről

Több mint kilencezren vizsgáztak csütörtökön angolból emelt szinten - az eduline olvasói már értékelték is a feladatsort. Várjuk a további véleményeket kommentben.

  • Eduline

Az emelt szintű hallott szöveg értése nagyon nehéz volt, a hosszú szövegalkotásnál pedig szerintem nehezen lehetett összehozni a 200-250 szót.

Az emelt angol listeningje valami borzasztó volt, nehezebb volt, nint egy felsőfokú nyelvvizsgán.

Négy éve tanulom az angolt, most végeztem az emelt szintű érettségivel, és meg kell mondjam: bármilyen környzetben tudok folyékonyan angolul beszélni. A hallásom kifejezetten jó, de ami a mostani érettségiben volt hallgatás, az nálam kiverte a biztosítékot. Direkt rámentek arra, hogy a kulcsszavakat elharapják, ezáltal kb. érthetetlenné tették.

Emelten a hallott szövegértés mi volt? Hát azt hittem, elsírom magam... felsőfokon jobban értettem, és elvileg az emeltnek a középfokkal kellene passzolnia.

A középszintű angolérettségi hivatalos megoldása

Nyilvánosságra hozták az emelt szintű angolérettségi megoldását - innen tölthetitek le

Több diák tenne panaszt a hanganyag miatt - cikkünket itt olvashatjátok el

Az Oktatási Hivatal szerint nibcs miért reklamálni

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter