Itt vannak a felvételi adatok: ezeken a szakokon is komoly verseny lesz

Nagyon úgy fest, sem az előzetes ponthatárok, sem az állami ösztöndíjas helyekért folyó verseny nem veszi el a diákok kedvét a következő szakoktól.

  • Eduline
pixabay

Hiába húztak előzetes ponthatárokat negyvenegy szakon 2018-ban is, a jelentkezési kedv töretlen. Ráadásul nyolc népszerű képzésen idén alacsonyabbak az előzetes ponthatárok – ezek közé tartozik a gazdálkodási és menedzsment mellett például a kereskedelem és marketing, valamint a pénzügy és számvitel is.

SzakÖsszes jelentkező számaElső helyen jelentkezők száma
igazságügyi igazgatási1437627
alkalmazott közgazdaságtan400180
nemzetközi gazdálkodás27671376
pénzügy és számvitel40232287
munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási744330

Felvételi 2018: ez a tíz legnépszerűbb alapszak, nehéz lesz a bejutás

Nem okozott nagy meglepetést a 2018-as felvételi legnépszerűbb alapszakjainak listája, a legtöbben a gazdálkodási és menedzsment képzésre szeretnének bejutni. Itt a teljes lista. Az idén több mint 107 ezer diák jelentkezett egyetemre és főiskolára, a legtöbben, mintegy 73 ezren alapképzésre adtak be kérelmet, mesterképzésre több mint 18 ezren jelentkeztek, osztatlan képzésre mintegy 11 600-an, felsőoktatási szakképzésre pedig 4800-an felvételiztek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.