Jön az angolérettségi: ezekkel a hibákkal lehet a legtöbb pontot veszíteni

Csütörtökön az angollal folytatódik a 2013-as tavaszi érettségi: középszinten 54 447-en, emelt szinten 8585-en vizsgáznak. Mit érdemes gyakorolni az utolsó órákban? Mire kell figyelni a vizsgán? Hasznos tanácsok érettségizőknek.

  • Eduline
Túry Gergely

Híres emberek, környezetvédelem, találmányok, internet - ezeket a témaköröket akár az utolsó órákban is érdemes átismételni Berta Anikó középiskolai angoltanár szerint, ezek ugyanis szinte minden évben előfordulnak a vizsgán.

A középszintű angolérettségi hivatalos megoldása

Az emelt szintű angolérettségi hivatalos megoldása

Itt van a középszintű angolérettségi szövegértési részének nem hivatalos megoldása

Itt vannak az első infók a középszintű angolérettségiről

A hallott szöveg értését vizsgáló feladatsor - mivel a hanganyagot nem kaptuk meg, itt csak a feladatsort közöljük.

Az íráskészséget mérő rész megoldási javaslatai

Városi közlekedés, légi mentés - ilyen volt az emelt szintű angolérettségi

Újabb infók: a nyelvhelyességi részben ismeretterjesztő szövegeket kaptak a diákok

Íráskészség: internetes bejegyzésre és greenwichi meghívóra kellett válaszolniuk a diákoknak

Elsőként szeretnétek értesülni a feladatokról és a megoldásokról? Kövessétek folyamatosan frissülő összefoglalónkat

Berta Anikó az eduline-nak elmondta: az angolérettségi nem szokott meglepetést okozni, gyakorlással jól fel lehet rá készülni. A tipikus feladatok közé tartozik az interjúkérdések és válaszok összepárosítása, az igaz-hamis kérdések, valamint a kiegészítős szövegek - az üresen hagyott részeket megadott szavakkal vagy önállóan kiválasztott kifejezésekkel kell kitölteni. Hány pontot érnétek el a középszintű angolérettségin? Itt találjátok az előző évek feladatsorait és a megoldásokat.

Így néz ki a középszintű vizsga

A középszinten érettségizőknek 180, az emelt szinten vizsgázóknak 240 percük van a feladatsorra. Az írásbeli négy részből áll: középszinten 60 perc jut az olvasott szöveg értésére, 30-30 a nyelvhelyességre és a hallott szöveg értésére, 60 perc pedig az íráskészségre.

Idén érettségizel?
Az írásbeli után azonnal szeretnéd megtudni, hány pontot szereztél? Az eduline-on rögtön a vizsga után megtalálod a középszintű feladatsorokat és a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

A középszintű vizsga A2-B1 szintű, nyomtatott szótárt közép- és emelt szinten is csak az íráskészséget mérő feladathoz használhatnak a diákok, ezt magukkal kell vinniük a vizsgára.

"Az a tapasztalat, hogy a szövegalkotás és a hallott szöveg értése okoz gondot, ezek is azoknak, akik alacsonyabb óraszámban tanulták a nyelvet" - mondta az angoltanár. Az utolsó pillanatokra ezért azt ajánlja a diákoknak, hallgassanak angol nyelvű számokat, nézzenek filmet vagy olvassanak. "Természetesen a pihenés a legfontosabb, fáradtan sokkal nehezebb jó érettségit írni" - tette hozzá.

Típushibák: ezekre érdemes figyelni

"Az ismeretlen szavak jelentését általában ki lehet következtetni a szövegkörnyezetből, vagy meg lehet keresni a szótövet. Ha ez nem sikerül, akkor sem szabad sokáig elidőzni egy-egy kifejezésnél, mert könnyen kifuthatnak az időből" - mondta Berta Anikó. Az angoltanár szerint a diákok értékes pontokat szoktak veszíteni azzal is, hogy figyelmetlenségből lehagyják a többes szám jelét vagy a határozatlan névelőt.

Az íráskészség résznél - amelyben általában levelet, újabban fórumos hozzászólást kell írni - a feladat helyes értelmezése szokott problémát jelenteni. "Azt tanácsolom, gondolják át, ki és kinek ír, mi a szöveg típusa, és ez alapján milyen stílus a legmegfelelőbb. Ha ezt nem jól választják meg a diákok, előfordulhat, hogy egy pontot sem kapnak a megoldásra, hiába helyes a szöveg nyelvtanilag" - mondta a szaktanár.

"Mielőtt nekikezdenek az írásnak, érdemes vázlatot készíteni a megadott szempontok alapján: a szövegben mindegyiknek szerepelnie kell" - tanácsolja Berta Anikó. A tanár szerint, bár az utolsó résznél lehet szótárt használni, nem érdemes sok időt az ismeretlen szavak kikeresével tölteni, mivel a szöveg megalkotását, és nem a szókincs gazdagságát pontozzák a javítók. Emelt szinten érettségiztek angolból? Itt találjátok az előző évek feladatsorait és a megoldásokat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.