Csütörtökön az angollal folytatódik a 2013-as tavaszi érettségi - középszinten 54 447-en, emelt szinten 8585-en...
Csütörtökön az angollal folytatódik a 2013-as tavaszi érettségi - középszinten 54 447-en, emelt szinten 8585-en vizsgáznak. Az eduline-on beszámolunk a feladatokról, tanárokat és diákokat kérdezünk a tesztről, a vizsga után pedig jövünk a nem hivatalos, szaktanár által javasolt megoldásokkal. Mit tanácsolnak a diákoknak a szaktanárok? Cikkünket itt olvashatjátok.
A középszintű angolérettségi hivatalos megoldása
Az emelt szintű angolérettségi hivatalos megoldása
Itt van a középszintű angolérettségi szövegértési részének nem hivatalos megoldása
A középszintű angolérettségi nyelvhelyességi feladatsorának nem hivatalos megoldása
A hallott szöveg értését vizsgáló feladatsor - mivel a hanganyagot nem kaptuk meg, itt csak a feladatsort közöljük.
Az íráskészséget mérő rész megoldási javaslatai
Városi közlekedés, légi mentés - ilyen volt az emelt szintű angolérettségi
Itt vannak az első infók a középszintű angolérettségiről
Újabb infók: a nyelvhelyességi részben ismeretterjesztő szövegeket kaptak a diákok
Íráskészség: internetes bejegyzésre és greenwichi meghívóra kellett válaszolniuk a diákoknak
A középszinten érettségizőknek 180, az emelt szinten vizsgázóknak 240 percük van a feladatsor megoldására. Az írásbeli négy részből áll: középszinten 60 perc jut az olvasott szöveg értésére, 30-30 a nyelvhelyességre és a hallott szöveg értésére, 60 perc pedig az íráskészségre.
Emelt szinten az olvasott szöveg értésére 70, a nyelvhelyességre 50, a hallott szöveg értésére 30, az íráskészségre pedig 90 percük van a diákoknak. A középszintű vizsga A2-B1-es, az emelt szintű vizsga B2-es szintnek felel meg. A magyar- és a matekérettségiről szóló összes anyagunkat megnézhetitek itt.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
